立德树人视域下高校理工科课程思政教学探讨

课程思政教学是高等学校全面推进立德树人,引导高校教师传授知识和培养人才,帮助大学生塑造正确的世界观、人生观、价值观的基本立场点。各大高校在课程思政教学过程中,坚持从自身做起,坚持一切从实际出发,结合“实事求是”思想,能够有利于营造严谨的学风和治学态度,培养大学生的求真务实精神、练就过硬本领和实践创新能力,提升办学实力。

Non-Gaussianity detection of single-mode rotationally symmetric quantum states via cumulant method

The non-Gaussianity of quantum states incarnates an important resource for improving the performance of continuous-variable quantum information protocols.We propose a novel criterion of non-Gaussianity for single-mode rotationally symmetric quantum states via the squared Frobenius norm of higher-order cumulant matrix for the quadrature distribution function.As an application,we study the non-Gaussianities of three classes of single-mode symmetric non-Gaussian states:a mixture of vacuum and Fock states,single-photon added thermal states,and even/odd Schr¨odinger cat states.It is shown that such a criterion is faithful and effective for revealing non-Gaussianity.We further extend this criterion to two cases of symmetric multi-mode non-Gaussian states and non-symmetric single-mode non-Gaussian states.

太赫兹场作用下GaAs量子阱的光吸收研究

用密度矩阵理论 ,研究了在超快脉冲及太赫兹场作用下GaAs量子阱的光吸收谱。在直流和太赫兹场作用下 ,由于量子约束斯塔克效应 ,光吸收谱呈现出多个激子吸收峰。改变太赫兹的强度和频率 ,吸收谱出现恶歇分裂 ,并产生边带。这些分裂主要来源于太赫兹作用下激子的非线性效应。

等离激元微腔中的量子阱太赫兹光吸收(英文)

利用Zubarev’s格林函数方法研究了强太赫兹电场作用下微腔中的双量子阱激子光吸收特性.将腔场和太赫兹场处理为光子,根据哈密顿量得到运动方程.研究考虑了失谐、太赫兹场耦合常数以及电子数的衰减率.研究发现,在强太赫兹场作用时,光谱呈现丰富的非线性效应,如出现复制峰和Autler-Townes分裂.该研究为微腔-量子阱系统量子光学响应提供了一个简单、方便的全量子理论处理方法.

腔光机械谐振器的动力学耗散冷却（英文）

基于光机械耦合系统,详细研究了该系统的动力学冷却问题,比较了强耦合系统中不同的光学腔模型耗散率对平均声子数的影响.在一定的范围内,腔耗散率越大,平均声子数越小,并且有更大的腔耗散率,平均声子数才能快速地达到瞬态冷却极限,即通过增大腔耗散率,能加速系统的冷却过程.对于强耦合系统,随着耦合强度的增加,平均声子数出现周期性的振荡,且随着腔耗散率的增大而快速的减小,最后达到一个冷却极限.相反,对于弱耦合体系,平均声子数随着腔耗散率的增大而快速的增大,而后达到一个稳定的平衡态,且随着耦合强度的增大,不会出现周期性的振荡.因此,在弱耦合系统中,增大腔耗散率有可能会加速系统的热过程.

变分法研究半导体量子线中激子束缚能

本文运用变分法,推到了柱形量子线中的激子束缚能随量子线半径变化关系,同时计算了量子线中激子的波函数和变分参数。推导中分别采用了无限势阱模型和有限势阱模型进行计算。

PbWO_4晶体F心及F^+心吸收带的能级计算

采用离散变分法计算了PbWO4晶体的能带结构,并用F心及F+心的类氢离子1S波函数结合离散变分法计算了F心及F+心的电子基态能级. 计算结果表明,F心及F+心电子基态能级分布在禁带中,分别位于距导带底1.97 eV(630 nm)及2.36 eV(525 nm)处,它们的吸收跃迁对应于基态到导带底的跃迁,使晶体呈现F心及F+心吸收带. 化学计量PbWO4晶体的辐照诱导吸收谱位于500~700 nm,呈现一个宽吸收带. 高斯分解的结果表明:该吸收带是由两个峰值分别位于550 nm和680 nm的吸收带叠加而成的,这两个吸收带分别对应于F+心及F心吸收带. 计算结果与实验数据吻合较好.

具有格点各向异性的一维铁磁链中的量子孤子和内禀局域模(英文)

基于Hartree-Fock方法和多标度方法,我们考察了具有格点各向异性的一维铁磁链中的量子孤子和内禀局域模,量子磁振子的波函数由量子包络孤子来描述.在布里渊区边界,量子包络孤子变成了量子内禀局域模,它的量子本征频率在简谐波带的顶部上方,量子磁振子主要集中在中心位置j=j0的附近.

用双棱镜测激光波长的简单方法

对传统的双棱镜测激光波长实验进行改进,用He-Ne激光器代替钠灯,去掉狭缝,用屏或墙代替移测显微镜,并采用一次成像法测两虚光源间的距离.改进后的装置简便易行,现象明显.

校企合作“双主体”模式助推地方本科院校创新应用型人才培养

相对于沿海发达城市,湖南省处于内陆,尤其怀化市处于武陵山片区,其区域内电子信息类企业和科研机构相对较少,部分教师缺少项目实践机会,按照传统的人才培养方案,学生缺乏学习的主动性,在毕业前进入企业实习的机会相对较少,导致高校培养的人才与企业所需人才脱节。校企合作"双主体"模式可以加强高校和企业的相互沟通,共同作为人才培养的主体,共同制定人才培养方案,实现企业需求"定制"培养,解决人才培养脱节问题。

自由落体测量重力加速度的仪器改进

改进了条形物体自由下落测量重力加速度的实验装置。通过重新设置条形物体的窗口,得到了一种利用该装置测量重力加速度的新方法。该方法采用不同的窗口确定挡光宽度,利用数字毫秒计的加速度测量功能可以测出初速度、末速度及从初速度变化到末速度的时间,最后利用单片机来完成加速度的计算和结果输出。通过对现有的实验仪器进行改进,扩展了它的用途,实现了用不同的方法来测量重力加速度。

基于三线摆的重力加速度测量设计方案

根据转动惯量的平行轴定理,提出了用三线摆测量重力加速度的一种新方案,从而提高了实验测量精度,并对实验的不确定度来源进行分析.实验测量结果与当地公认重力加速度值比较吻合.

“双一流”背景下电子信息类专业“135”产教协同育人机制构建与实践

为消除产教融合背景下企业和地方本科院校之间存在的产业和学科体系间隔阂,实现专业结构与产业结构对接,要求地方高校和企业构建产教融合创新机制,使企业融入高校人才培养过程中.以怀化学院电子信息类应用型人才培养为例,在实践探索中构建了“一中心三共同五平台”(简称“135”机制)的校企协同育人培养机制,围绕以学生为中心,学校与企业实施了“三共同”培养模式,构建了“五平台”课程教育体系,实现了专业共建、资源共享等方式的“人才产出”协同育人机制,解决了人才培养与实际需求脱节问题,提高了电子信息类应用型人才培养质量,满足了企业对人才需求的“定制”培养.

系统性的任务驱动法在计算机网络课程中的应用--以高职院校物联网专业为例

计算机网络课程在高职教学中存在不小的困难,学生存在畏难情绪和上课注意力不集中的问题,老师存在教材和教学方法不合适的问题。根据自己教学经验,提出系统性的任务驱动教学法,即从教材编写、任务驱动教学法和个性化的讲授三个方面配合,在高职院校的计算机网络课程实践中取得了较好的效果。

Holstein极化子能带和有效质量的温度依赖性

使用正则变换方法,考察了一维Holste in极化子能带和有效质量的温度依赖性。结果表明,对于一定的电子声子耦合强度,Holste in极化子能带宽度随温度升高而变窄,有效质量随温度升高而增大。特别是当电子声子耦合强度足够大时,极化子能带宽度在很小的温度范围内会迅速地变为零,我们认为这种情况实际上是极化子从能带状态向自陷局域态的迅速转变,这与通常的相变现象有点相类似。当电子声子耦合常数越大时,极化子有效质量随温度的升高而增加得越快。很显然,研究电子声子相互作用,对理解固体的光学和输运等性质将有重要的意义。

Holstein分子晶体模型能带结构的温度依赖性(英文)

研究了温度对Holstein分子晶体模型能带结构的影响,结果表明固体的能带宽度和禁带宽度都与电子和热声子相互作用以及热膨胀密切相关.对一维Li原子晶格链,在所选定的参数下,1s和2s的能带宽度随着温度的增加而变窄,两带之间的禁带宽度变宽,这些结果与实验结果在定性上是一致的.显然,研究能带结构的温度依赖性对于理解固体的光学和输运性质都是十分重要的.

显微镜法中物体高度对折射率的影响

分析了用显微镜测物体折射率的实验中物体的高度与测量精度的关系,讨论了物体的高度对物像清晰度和测量误差的影响.结果表明待测物体的高度满足H≈nh时,测量误差最小,物像最清晰.

基于光电信息科学与工程专业大学物理教学的探索

光电信息科学与工程专业设立大学物理课程,如何在该课程的教学实践中体现专业特色,是我们认真思考的问题。本文结合近四年的大学物理教学实践,以电极化理论知识点为例,探讨大学物理教学中光电信息科学与工程专业特色的体现。

一种基于北斗的珍稀濒危植物保护技术框架

针对珍稀濒危植物迁地保护中存在的环境差异和植物适应性难题,提出一种利用北斗高精准时空技术构建的植物迁地保护框架。该框架以精准农业技术和平行系统理论为依据,以珍稀濒危植物生态环境及其自身状态变化等信息的动态监测与数据采集为基础,通过构建人工生态系统和平行种植,解决迁地保护与自然生态环境的差异性问题,以及植物自然回归的适应性问题。所提出的框架有利于提高迁地保护成功率,从而提升珍稀濒危植物迁地保护的效益。

辐射压力诱导强耦合光机械腔中的简正模式分裂和冷却(英文)

在解析边带机制下用量子郎之万方程研究一种由辐射压力与驱动Fabry-Perot光学腔相耦合而产生的光机械动力学行为。随着输入激光功率的增加,振子的涨落光谱呈现简正模式分裂的现象,并且结果和实验相符合。也推导了有效机械阻尼和共振频移。红移边带导致了机械模的冷却,蓝移边带引起了机械模的放大。此外,引入一种近似机制来研究振子的冷却。由于简正模式分裂和基态冷却都要求在解析边带机制下,这就需要考虑简正模式分裂是否会影响到振子的冷却。同时也讨论了操控基态冷却的关键因素。