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电视共融传播中的相对论效应——以中国工程物理研究院电视台为例
被引量:
1
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作者
米进
《西部广播电视》
2020年第19期10-12,共3页
面对以多终端媒体传播形态为特点的共融传播,企事业电视台在节目生产与传播中要掌握舆论场的主动权,不被边缘化,就需要更新传播思维,最大限度地实现共融传播的相对论效应,即:提升地位的集成效应,彰显个性的权重效应,强化审美的在场效应。
关键词
电视
共融传播
相对论效应
下载PDF
职称材料
谈如何优化美术课堂教学
2
作者
米进
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》
2006年第2期71-71,共1页
本文分析了优化美术课堂教学的方法:一是激发学生兴趣,二是创设课堂教学氛围,三是树立创新意识。
关键词
美术
课堂教学
优化
下载PDF
职称材料
题名
电视共融传播中的相对论效应——以中国工程物理研究院电视台为例
被引量:
1
1
作者
米进
机构
中国工程物理研究院新闻中心
出处
《西部广播电视》
2020年第19期10-12,共3页
文摘
面对以多终端媒体传播形态为特点的共融传播,企事业电视台在节目生产与传播中要掌握舆论场的主动权,不被边缘化,就需要更新传播思维,最大限度地实现共融传播的相对论效应,即:提升地位的集成效应,彰显个性的权重效应,强化审美的在场效应。
关键词
电视
共融传播
相对论效应
分类号
G229.24 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
谈如何优化美术课堂教学
2
作者
米进
机构
新汶矿业集团机械厂学校
出处
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》
2006年第2期71-71,共1页
文摘
本文分析了优化美术课堂教学的方法:一是激发学生兴趣,二是创设课堂教学氛围,三是树立创新意识。
关键词
美术
课堂教学
优化
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
电视共融传播中的相对论效应——以中国工程物理研究院电视台为例
米进
《西部广播电视》
2020
1
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职称材料
2
谈如何优化美术课堂教学
米进
《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》
2006
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