初中化学实验管理与教学中存在的问题及对策

化学是一门以实验为基础的学科，在教学中创设以实验为主的科学探究活动，有助于激发学生对化学的兴趣，通过引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识，同时提高学生的科学探究能力。可见，化学实验对化学课程目标的全面落实具有非常重要的作用。当前，课程改革正向纵深发展，实验教学不断地得到加强。但许多学校在化学实验管理和实验教学中仍存在诸多问题和困难，使化学教学的效果大打折扣。

浅谈如何提高化学课堂教学效率

当前在推行新课程改革和素质教育的过程中，如何提高课堂教学效率，成为我们经常谈论和研究的课题。下面我就如何提高化学课堂教学效率谈几点经验。一、课前的充分准备是提高课堂教学效率的基础 课前的准备包括教师的备课和学生的预习。要备好课，就必须充分分析学情，把握好课程标准和教材的内在联系，要针对不同层次的学生设计具有启发性的问题，既要注重学生能力的培养，又要落实“双基”训练。在备课的同时，要指导学生预习，使学生善于在预习中发现问题。