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题名小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
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作者
粟丸
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机构
广西桂林市资源县中峰镇大庄田小学
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出处
《女报》
2019年第9期167-167,共1页
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文摘
语文核心素养培养是小学阶段语文教学的主要目标,语文核心素养的培养对于语文教学活动的开展,以及学生开放性思维的培养有至关重要的作用,因此,在小学语文教学过程中,教师一定要注重语文核心素养的培养。本文主要分析和探讨了小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径。
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关键词
小学语文学科
核心素养内涵
实现路径
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径
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作者
粟丸
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机构
广西桂林市资源县中峰镇大庄田小学
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出处
《读与写(上旬)》
2019年第1期52-52,共1页
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文摘
语文核心素养培养是小学阶段语文教学的主要目标,语文核心素养的培养对于语文教学活动的开展,以及学生开放性思维的培养有至关重要的作用,因此,在小学语文教学过程中,教师一定要注重语文核心素养的培养。本文主要分析和探讨了小学语文学科“核心素养”的内涵及其实现路径。
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关键词
小学语文学科
核心素养内涵
实现路径
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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