对比语言学对英语教学的启示

对比语言学是语言学的一个重要组成部分，其初衷在于通过研究不同语言在语法、逻辑和对经验的一般分析上的重大区别，从而促进二语教学。20世纪50年代，作为语言学的一个分支的对比语言学开始流行，20世纪70年代末对比语言学出现于中国，其在中国的发展经历了1997年到80年代末的急剧起落时期、1990年到上世纪末的蓬勃发展期、21世纪以来的新发展时期。

大学英语多媒体教学问题与对策研究

计算机多媒体技术直接应用于英语教育,打破了英语教师"嘴巴,粉笔,教科书,黑板"的传统教学模式,将图表,文字和声音集为一体,使教学内容更加充实,更加具有吸引力。

高职院校英语教师素质分析与评价

目前英语教学中依然存在很多不足之处，究其根本，教师的素质是影响教学质量的关键因素，教师素质的提高逐渐成为英语教学改革的核心。教师素质评价的目的是为了有效地提高教师的素质。从而提高教育质量。从分析我国高职院校英语教师素质的研究现状入手，阐述了英语教师素质评价的原则和方式，提出了当代英语教师应当正确对待素质评价、合理利用素质评价反馈，提高自身的素质，以适应时代发展的要求。

刍议成人英语阅读教学

成人函授生在英语阅读中存在以下问题: 1.由于受长期精读教学的影响,拿到一篇文章就开始认认真真、逐字逐句地阅读。遇到难点——生词、复杂的结构就停下来,一定要搞得一清二楚后才继续阅读。 2.阅读习惯不正确。有的学生以为阅读就是低声朗读,只有这样才记得住;有的虽然不出声,但使用心读(在心里将文字符号与声音联系起来),有的学生阅读时喜欢摇头或晃动身体;另外,还有的学生在阅读时喜欢用笔或手指指着读,认为这样不会串行、漏字,才准确。

创新型高校外语教师素质培养模式研究

二十一世纪，这是一个科学技术突飞猛进、信息技术日新月异、国力竞争日趋激烈、知识经济初见端倪的时代。世界范围的经济竞争，实质上是综合同力的竞争、科学技术的竞争、民族素质的竞争、人才的竞争，说到底是教育的竞争。在这种新形势下，教育部明确提出，当前大学英语教学应进行改革与创新，教学目标应把重点转到提高学生的综合应用能力上来。

华兹华斯相系一生的自然缘

本文探讨了英国文学史上被赞誉为"大自然的诗人"的华兹华斯在其诗作中所表达的对自然的丰富的情感。华兹华斯穷其一生写下了许多歌颂自然的不朽诗篇,极致地表达了诗人对大自然的虔敬,喜爱,依恋,并由此产生的浓浓的乡土情。

跨文化语用学下的模糊语言功能刍议

本论文以语用学理论为背景,着眼于跨文化交际中的模糊语言的语言形态、结构方式和话语意义等的文化比较,深入到模糊语言的深层文化内涵来关注动态语用中的文化差异、语用主体的语用策略等。对于语用学角度下的模糊语言研究来说,本文所关心的主要是语言使用者在跨文化交际当中如何恰当得体地使用和理解模糊语言,从而有效地避免语用失误的出现和实现跨文化交际的成功。

《永别了,武器》之环境分析

海明威作品中战争文学的代表作《永别了,武器》,描写第一次世界大战给人们带来的创伤,反映了战后整整一代人失落和空虚的精神状态,刻画了战争的血腥与残酷。本文主要分析小说中的战争环境、自然环境描写以及环境描写对于主旨的烘托与渲染作用。

五彩缤纷加拿大

近年来,越来越多的学子走出国门赴海外求学。加拿大作为一个移民国家,有着世界先进水平的教育资源,是许多中国学子海外求学的理想场所。对于加拿大你了解多少?留学加拿大需要做哪方面的准备?提起加拿大,很多学生脑子里会涌现出下列信息:世界上国土面积第二大国;