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创新人文素养教育,构建德育“心”模式——四川省成都市建筑职业中专校人文素养教育实践探索
1
作者
江燕
徐林
+3 位作者
李让秀
赵恭玮
兰海
粟圣洁
《中小学心理健康教育》
2017年第18期64-67,共4页
作为一所建筑职业中专校,成都市建筑职业中专校坚持“文化立校、文化育人、育人先育心”的办学思想,积极打造“心灵建筑”的教育品牌和建心文化,确立了“建设人生、筑梦天下”的办学理念,积极践行“雕梁画栋”的学校精神,高度关注中职...
作为一所建筑职业中专校,成都市建筑职业中专校坚持“文化立校、文化育人、育人先育心”的办学思想,积极打造“心灵建筑”的教育品牌和建心文化,确立了“建设人生、筑梦天下”的办学理念,积极践行“雕梁画栋”的学校精神,高度关注中职学生的人文素养和心理健康教育,着眼学生积极的未来人生建设。提出了中职德育实践的新模式——德育“心”模式,即把德育与心理健康教育有机结合起来,把社会规范、品德养成、人生价值观教育同积极心理素质发展教育结合起来,在满足心理需要的前提下开展德育与心理健康教育活动,实现以“心”促“德”,以“德”育“心”的多重效益。
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关键词
人文素养教育
德育
心理健康教育
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题名
创新人文素养教育,构建德育“心”模式——四川省成都市建筑职业中专校人文素养教育实践探索
1
作者
江燕
徐林
李让秀
赵恭玮
兰海
粟圣洁
机构
四川省成都市建筑职业中专校
出处
《中小学心理健康教育》
2017年第18期64-67,共4页
文摘
作为一所建筑职业中专校,成都市建筑职业中专校坚持“文化立校、文化育人、育人先育心”的办学思想,积极打造“心灵建筑”的教育品牌和建心文化,确立了“建设人生、筑梦天下”的办学理念,积极践行“雕梁画栋”的学校精神,高度关注中职学生的人文素养和心理健康教育,着眼学生积极的未来人生建设。提出了中职德育实践的新模式——德育“心”模式,即把德育与心理健康教育有机结合起来,把社会规范、品德养成、人生价值观教育同积极心理素质发展教育结合起来,在满足心理需要的前提下开展德育与心理健康教育活动,实现以“心”促“德”,以“德”育“心”的多重效益。
关键词
人文素养教育
德育
心理健康教育
分类号
G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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作者
出处
发文年
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1
创新人文素养教育,构建德育“心”模式——四川省成都市建筑职业中专校人文素养教育实践探索
江燕
徐林
李让秀
赵恭玮
兰海
粟圣洁
《中小学心理健康教育》
2017
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