民族地区高师英语专业教育实习问题与对策

教育实习是职前英语教师必经的实践教学环节,对提高毕业生的质量、促进就业、缩短岗位适应周期都非常重要。由于课程设置不合理、教育实习时间短、教学技能训练和指导流于形式,民族地区高师英语专业教育实习质量出现下滑趋势,表现为教师职业技能不过硬、现代外语教学理论欠缺、英语语言知识与技能不扎实、教学反思能力低下等。提高教育实习质量的对策包括:狠抓英语语言基本功训练;合理设置外语教师教育课程;加强微格教学技能训练;加强实习指导和监控;丰富实习形式,延长实习时间;加强反思能力培养。

多重批评理论视野下的《喧哗与骚动》

试图对国内关于《喧哗与骚动》主要的几种现代解读方法进行综合概述,以期更好地理解和把握它的丰富思想内涵和感人的艺术魅力。

论英语时、体中的心理介入

英语时、体意义的构成与选择是一个说话者的心理因素介入的问题。说话者的心理认知一旦参与构成时间意义，英语动词时、体的功能范围迅即扩大，所体现的信息内涵更加丰满，更富魅力。通过使用浸润着说话者心理感知的时、体形式，说话者不但传达了事件的时间信息，也表达了自身内心的情感体验，从而获得一种表意上的满足。

托雷斯海峡群岛岩画研究及研究方法

托雷斯海峡中西部岛屿有着与中国左江花山岩画类似的赭红色岩画,现存的群岛岩画与岩画创作时间较接近,易揭示岩画创作的目的和岩画创作时期人们的思想和生活方式。针对这些岩画的研究方法主要有口述传统、考古、图形增强技术研究,以及借助岛上诸如器物、语言、社会状况等其他媒介而进行的研究。同时,将土著居民的话语权放在岩画研究的视野之内,反映了其研究的文化生态思想。