从表情包的盛行看电视社交路径

电视被称为“造星工厂”，2016年电视屏幕出现了一颗让人意想不到的冉冉新星——中国游泳队运动员傅园慧。她在赛后接受采访时夸张而又自然、率真而又诙谐的表情，被网友们制作成各种表情包，通过微信、微博、QQ等各种社交平台快速传播，使得电视的传播效果借由社交渠道得以优化和持续，电视的社交功能也因此而得以数倍放大。

县级融媒体中心参与社会治理的切口及创新路径

县级融媒体中心是党中央"自上而下"战略部署的媒介融合行动,是基层媒体舆论引导能力跨越式提升的核心布局,是优化地方政府公共服务职能建设、引导基层民众参与社会治理的改革方略。各县域地区有其自身发展的特色,县级融媒体中心在战略、组织、运营、服务和管理等方面,通过融入社会治理赋能,可以打破唯内容、唯播出的格局,为其持续发展提供思路与动力。

元宇宙视域下数智化新闻传播人才培养的机理与逻辑

以“元宇宙”视角对新闻传播人才的培养目标、路径进行研究,旨在解析媒体数智化的新格局、新重点,在元宇宙的空间维度中,公域新闻权威性、私域传播社交化对于从业者知识、素养和数智生产、传播、运营技能提出更高要求,阐明数字社会沟通场域主导的新闻传播人才培养的范式机理,人才培养成长逻辑梳理为个体特征、能力结构与社会资源协同、调度的实现方式。虚拟空间话术沟通、引导、传播亟需高校的新闻传播专业人才培养在规范的框架中更新成长、发展理念的逻辑系统。

浅析突发事件中媒体报道的效果与责任

突发事件,由于其"突发性",对民众的物质和精神上都有很大影响。因此,新闻媒体在报道突发事件中,除了要坚持及时准确的原则,以保证民众的知情权外,也要注重报道的效果,承担相应的社会责任,促进突发事件的更好解决。

借力社会资源 建设融媒介生态的思考

传统媒体因为长期肩负"宣传"职能,事业发展过程中忽视资源的收纳,在市场剧烈变化中,其功能的单一性、模式化的思维倒反使其成为越来越弱势的群体。传媒行业本质上是大文化的组成部分,文化惠民与媒体争取"用户",本质上相辅相成,可互为促进。

新闻传播专业融合媒体技术创新的教学模式改革探讨

新一轮科技创新浪潮的强势推动,对新闻传播从业者的多元化思维培养、模式创新场景应用、新技术技能实践和专业服务能力提出了更高的标准与要求。作为新闻人才培养的摇篮,高校新闻传播教育应与时俱进,善于把创新技术融入课堂实践与情景教学中,优化新闻传播人才的融合能力培养体系,探索新闻传播人才的职业素养教育新模式。本文从通识教育的专业技能延展、数据赋能的价值与应用、区块链融入情景教学三个方向探讨媒体技术创新对培养高素质新闻传播人才的重要性,试图为改进高校新闻专业的教学模式提供一些建议。

电视新闻播报中如何实践亲民性

当下激烈的媒体竞争中新闻播报节目中的亲民性至关重要。主流媒体的新闻播报节目要把亲民牌打好,就必须从三个方面入手。风格方面,走新闻娱乐化的路子;视角方面,注重以老百姓为切入点;新闻评论方面,注重深入浅出,为百姓喜闻乐见。

构建服务型政府中的媒体角色

党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会做出了全面部署,强调要建设服务型政府,强化社会管理和公共服务职能。这是我们党首次在党的文件中提出服务型政府建设的明确要求。而建设服务型政府则不仅是政府的工作,也是全社会的工作,媒体在其中是不可替代的重要角色。本文认为在促进服务型政府的建设中媒体角色应该担负起服务型政府的积极宣传者、社会关系"减震器"、政府与民众的"连心桥"和舆论监督的角色,推动服务型政府建设。