信息化校园环境下广西中职学生的心理健康评价体系改革探究

在我国经济发展与社会运行模式快速变化的大背景下,中职学生面临的外界因素更为多样,由此引发的心理健康问题也更加复杂化、多元化。信息化校园环境下中职学校必须紧密联系本校学生基本情况与心理健康评价需求,正视信息技术价值,实现心理健康评价体系的有效改革。基于此,本文从实际情况出发,首先阐述了中职学生的心理健康评价体系理论框架建设与指标设定,进而分析了中职学生心理异常定义、分类以及常见表现,最后有针对性地提出信息化校园环境下广西中职学生的心理健康评价体系改革建议,旨在为其他地区中职学生心理健康评价体系改革提供参考。

中职单片机课程教学与单片机技能竞赛融通的研究与实践

在中职学校教育中,单片机课程教学与技能竞赛融通是一种比较有效的教学方式,中职院校单片机课程教学与技能竞赛融通是一项全新的教学改革,对于提高学生的学习兴趣和学习效果,增强学生的实践能力和创新能力,提高学生的就业能力和核心竞争力等方面都具有十分重要的作用。但从目前来看,在单片机课程教学与技能竞赛融通中还存在着一些问题。基于此,文章阐述了中职单片机课程教学与单片机技能竞赛融通的意义,分析了中职单片机课程教学与单片机技能竞赛融通中存在的问题,并提出了中职单片机课程教学与单片机技能竞赛融通的实践策略。