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题名体育概念六题
被引量:2
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作者
粤林
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出处
《体育学刊》
CAS
1995年第2期100-100,共1页
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文摘
1 体育科学问题 日本大修馆书店1973年《现代学校体育大事典》对体育科学和竞技科学的注释:根据1963年10月14—19日体育术语国际会议报告,体育(Physical Educadon)是在人的协调发展中对人的身体全面发展施加影响的教育。体育科学(Science ofPhysical Education)是体育领域中的学问的总称。(第48页)根据现代对体育(Physical Education—身体教育)和体娱(Physical Recreation——身体娱乐)领域划分的特点,竞技(Sports)属于体娱(Physical Recre-ation)。竞技科学(Sports Science)是竞技中的学问的总称。(第41——42页)2 “大体育”问题
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关键词
体育概念
体育领域
体育科学
竞技科学
身体教育
现代学校体育
顾拜旦
竞技教育
身体娱乐
体育法
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分类号
G80
[文化科学—运动人体科学]
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题名现代体育的新目标——完善人体
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作者
粤林
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出处
《体育学刊》
CAS
1987年第0期57-58,共2页
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文摘
现代科学的发展,促进了体育工作者对人体发展和体育的再认识,并引起了对体育目标的重新确立。国际上出现的这一动向,很值得我们注意。1979年苏联诺维克犬·阿·得在总结苏联“体育理论和方法”建设60年经验的文章中说,苏联的体育科学要向人体奥秘深处进军,要研究苏联人的身体标准。
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关键词
体育目标
体育理论
重新确立
人体奥秘
体育科学化
完善
苏联人
体育工作者
现代科学
身体发展
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名竞技教育
- 3
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作者
粤林
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出处
《体育学刊》
CAS
1987年第0期53-54,共2页
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文摘
竞技教育(sport education)〈英〉、〈俄〉、教育〈日〉)是个国际用语,其基本含义是培养运动员的教育。在我国,因为把竞技(sport)误译为体育,所以常常把国际通用的竞技教育(sport education)译成“体育教育”。这样以来。
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关键词
竞技教育
体育教育
运动员
体育教师
身体教育
竞技训练
高等教育
真义体育
基本含义
国际
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分类号
G8
[文化科学—体育学]
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题名何为体适能?
被引量:30
- 4
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作者
龚忆琳
粤林
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机构
台南师范学院
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出处
《体育学刊》
CAS
1995年第2期99-99,共1页
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文摘
国际上在现代体育中把Fitness(适性或适能)作为健身的一项重要目标,对其含义我们有不同的理解。台南师范学院龚忆琳先生对“体适能——Physical Fitness”在“中老年人的体适能运动”一文中的第二部分,较详尽地说明了“何谓体适能?”。现把这部分内容介绍如下,供参考。
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关键词
健康体适能
肌耐力
脂肪百分比
柔软性
耐力运动
中老年人
运动技能
运动伤害
现代体育
中枢神经系统
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分类号
G804
[文化科学—运动人体科学]
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题名体育伦理的人味儿
被引量:3
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作者
徐元民
粤林
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机构
台湾师范大学体育研究所
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出处
《体育学刊》
CAS
1995年第2期34-34,共1页
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文摘
本文共七千多字,现摘其第三部分第一节:
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关键词
体育伦理
偏差行为
体育活动
体育教师应
教育目标
体育教学
体育目标
伦理教育
运动场
教育意义
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分类号
G803
[文化科学—运动人体科学]
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题名体育教学与运动训练宜严加区隔
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作者
许义雄
粤林
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机构
台湾师范大学
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出处
《体育学刊》
CAS
1995年第2期93-93,共1页
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文摘
许义雄教授是台湾师范大学体育系所主任,《台湾省学校体育》编辑委员、首位执行编辑,该刊“中心论坛”主笔。为供大家了解台湾体育情况,现将许义雄教授《台湾省学校体育》“中心论坛”文章“体育教学与运动训练宜严加区隔”全文介绍如下。
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关键词
体育教学与运动训练
学校体育
大学体育课
台湾省
运动技术
体育课程
体育专业
以人为本
体育功能
军国民教育
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分类号
G807.4
[文化科学—体育训练]
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