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甘蔗种植机与中耕机
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作者 粱锐 《农业机械》 2004年第9期i064-i064,共1页
由湛江市中意农机制造有限公司研制开发的ZY-100型廿蔗种植机和ZY-30型甘蔗中耕机.经过阳问试验,作业效果好.提高了生产效率,降低了劳动强度.统计结果表明,机械化作业的甘蔗比人工种植的出苗早3~5天,增产7500~15000kg/hm^2.... 由湛江市中意农机制造有限公司研制开发的ZY-100型廿蔗种植机和ZY-30型甘蔗中耕机.经过阳问试验,作业效果好.提高了生产效率,降低了劳动强度.统计结果表明,机械化作业的甘蔗比人工种植的出苗早3~5天,增产7500~15000kg/hm^2.该机已通过了机关部门的鉴定.并获得了国家专利。 展开更多
关键词 甘蔗种植机 甘蔗中耕机 结构 技术参数
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二袖套法制作大鼠原位肝移植模型的技术要点 被引量:2
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作者 粱锐 王立明 +6 位作者 柳勤龙 高振明 罗福文 苗健 王澍 田晓峰 P.Sehemmer 《中华器官移植杂志》 CAS CSCD 北大核心 2008年第7期432-433,共2页
目前,肝移植已成为治疗终末期肝病的有效手段,并在全世界广泛开展。但肝移植面临着各种各样的问题,如缺血再灌注损伤、脏器保护和术后排斥反应等。所以,建立稳定的肝移植动物模型以进行相关研究,具有极其重要的临床意义。
关键词 大鼠原位肝移植模型 二袖套法 缺血再灌注损伤 制作 术后排斥反应 终末期肝病 脏器保护 动物模型
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塞来昔布对肝脏缺血再灌注损伤的保护机制与抑制环氧合酶-2和磷酸化信号传导与转录激活因子表达的关系 被引量:3
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作者 杨明 李云成 +4 位作者 孙德光 马珂歆 粱锐 柳勤龙 王立明 《中华实验外科杂志》 CAS CSCD 北大核心 2013年第3期620-620,共1页
肝脏缺血再灌注损伤(IRI)是肝脏手术以及失血性休克等多种疾病所经历均一个病理过程。塞来昔布通过抑制环氧合酶-2(COX-2)的表达,从而减少肝脏缺血再灌注损伤(I/R)的程度^[1-2]。我们在建立的大鼠肝脏的缺血再灌注模型中加用不... 肝脏缺血再灌注损伤(IRI)是肝脏手术以及失血性休克等多种疾病所经历均一个病理过程。塞来昔布通过抑制环氧合酶-2(COX-2)的表达,从而减少肝脏缺血再灌注损伤(I/R)的程度^[1-2]。我们在建立的大鼠肝脏的缺血再灌注模型中加用不同剂量塞来昔布来抑制COX-2、 展开更多
关键词 肝脏缺血再灌注损伤 环氧合酶-2 塞来昔布 因子表达 转录激活 信号传导 保护机制 磷酸化
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右美托咪定对异丙酚孵育胎鼠离体海马神经元NGF表达的影响
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作者 梁羽冰 粱锐 +3 位作者 黄冰 阮林 林飞 谢玉波 《中华麻醉学杂志》 CAS CSCD 北大核心 2016年第1期36-38,共3页
目的 评价右美托咪定对异丙酚孵育离体胎鼠海马神经元神经生长因子(NGF)表达的影响.方法 原代培养孕18 dSD大鼠胎鼠海马神经元7d,以5×10^5个/ml的细胞密度接种于培养板,采用随机数字表法分为3组(n=15):对照组(C组)不做任何... 目的 评价右美托咪定对异丙酚孵育离体胎鼠海马神经元神经生长因子(NGF)表达的影响.方法 原代培养孕18 dSD大鼠胎鼠海马神经元7d,以5×10^5个/ml的细胞密度接种于培养板,采用随机数字表法分为3组(n=15):对照组(C组)不做任何处理;异丙酚组(P组)加入异丙酚,终浓度100 μmol/L;右美托咪定+异丙酚组(DP组)加入右美托咪定,终浓度1μmol/L,孵育30min,随后加入异丙酚,终浓度100 μmol/L,孵育3h.采用CCK-8法检测海马神经元活力,RT-PCR法检测NGF mRNA的表达,Western blot法检测NGF蛋白的表达.结果 与C组比较,P组海马神经元活力降低,NGF蛋白及其mRNA表达下调(P<0.05);与P组比较,DP组海马神经元活力升高,NGF蛋白及其mRNA表达上调(P<0.05).结论 右美托咪定通过上调NGF表达改善异丙酚诱导的胎鼠离体海马神经元活力降低. 展开更多
关键词 右美托咪啶 二异丙酚 海马 神经元 神经生长因子
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胰腺神经内分泌癌一例
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作者 曲衍清 粱锐 +2 位作者 王博 王立明 高振明 《中华胰腺病杂志》 CAS 2011年第1期4-4,共1页
患者女,34岁。以“发作性上腹部疼痛3个月,发现胰头占位1个月”人院。患者人院前3个月出现反复发作性上腹部隐痛,向双季肋、后背和腰部放散,常在劳累后发作,休息后可缓解。体检:全身皮肤及巩膜无黄染,浅表淋巴结无肿大。
关键词 胰腺神经内分泌癌 反复发作性 上腹部疼痛 上腹部隐痛 浅表淋巴结 胰头占位 患者
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科学作业观念焕发人性魅力
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作者 粱锐 《学园》 2011年第9期112-112,114,共2页
教育家苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需求,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”因此,在新课标下的作业,不再是课堂教学的附属,而是要有科学作业观念,提... 教育家苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需求,这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”因此,在新课标下的作业,不再是课堂教学的附属,而是要有科学作业观念,提升课程的人文性。转变作业的设计和评价,将使学生的学习面向社会、深入生活,打开视野,从而更好地培养起学生的学习兴趣,真正让学生从作业中灵动起来,焕发人性的魅力。 展开更多
关键词 作业观念 人性魅力 科学 苏霍姆林斯基 学习兴趣 精神世界 课堂教学 面向社会
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