谈初中数学教学

在初中数学教学中，如何提高课堂教学的质量，这是当前数学教学的一个重要课题．课堂教学是实施素质教育的主渠道，是学校教育活动的基本形式，是传授知识、培养能力、全面提高学生素质的重要载体．

数学教学中实施愉悦性教学

学生是教学活动的直接参与者,是教学策略实施的'对象'和'客体'.学生学习效能的有效提升,需要教师采用行之有效、丰富多样的教学策略和教学手段.让学生'快乐学习'、'愉快学习'、'学得快乐',是新课改下课堂有效教学的目标'追求'.在传统教学活动中,学生主体处于被动从属地位,主体特性得不到展现,能动特性得不到展示,自主学习的积极情感受到压抑,'学得愉快'成为'梦想'.