试论思想政治理论课与校园文化的双效互动

思想政治理论课是高职院校对大学生进行思想政治教育的主渠道,校园文化建设是对大学生进行思想政治教育的重要途径,思想政治理论课教学与校园文化建设对于加强和改进大学生思想政治教育、全面提高大学生综合素质具有十分重要的意义。思想政治理论课与校园文化在育人过程中如车之两轮、鸟之双翼,两者缺一不可。只有将二者有机结合,才能实现高职院校思想政治教育的根本目标。

刍论高职院校思想政治理论课教学模式的构建

高职院校思想政治理论课教学模式创新是高职院校落实思想政治理论课改革新方案、增强高职院校思想政治理论课针对性、实效性的必由之路。高职院校思想政治理论课教学必须创建高职院校思想政治理论课的复式教学模式,开展多样性实践教学活动,发挥思想政治理论课教师人格魅力的感染、激励作用,以学生为本,多维度探寻思想政治理论课教学新模式。

基于马克思流通费用构成理论的我国商品流通费用影响因素探讨

马克思流通费用构成理论是马克思主义的重要组成部分,其理论揭示了商品流通费用是由多种因素构成,并受多方面影响的。而在我国的社会化再生产过程中,商品流通费用作为其重要环节,对商品的价格具有直接影响,因此,如何能够有效控制商品流通费用,是当前我国商品流通领域普遍关注的前沿问题。所以,根据马克思流通费用构成理论,来探讨影响我国商品流通费用的因素,不但有利于降低我国商品流通费用的成本,而且有利于掌握科学的商品流通分析方法,认识商品流通的运动过程,把握我国商品流通的发展规律,驾驭我国的社会主义市场经济,从而提高我国商品流通的能力和水平,真正将马克思流通费用理论同我国的商品流通实际相结合。

增强高校法治教育实效性路径探析

增强高校法治教育的实效性是一项具有重要意义的长期工程,需要学校上下乃至全社会的共同参与和努力。高校法治教育过程中,通过树立法律信仰、提高法律素质、创新载体方法、建立基地及援助机构,可以推动大学生知法、守法、用法,准确把握国家法律法规,牢固树立正确的法治观念,切实将法治教育落到实处,为推进和谐平安校园建设和依法治国进程奠定基础。

疫情背景下“零工经济”就业模式探索

一场突如其来的疫情,对经济秩序和民众生活都带来了极大的影响,在分析疫情对企业发展和个人就业带来的冲击时,关于零工经济的讨论再次进入人们的视野。基于数字和信息技术基础上"零工经济"为灵活就业带来了很多机遇,但是如何应对这种就业模式对从业者和用人企业所带来的挑战,成为一个亟待解决的问题。

以职业化视角审视高职校园文化与工业文化的对接

高职校园文化与工业文化具有相似之处,但二者在建设主体、终极价值目标和建设氛围等方面还有一定的差异性。高职人才培养的性质和模式决定了其校园文化建设可参照工业文化建设,用工业文化中工作价值观的先进性要求培育校园文化。高职校园文化与工业文化可以通过文化主体的对接,引导高职生准确进行职业定位;通过文化价值观的对接,帮助高职生树立积极的工作价值观;通过文化氛围的对接,缩短高职生职业适应期。

从药家鑫事件看当代大学生公民责任感的缺位与重建

近年来我国经济社会加速发展,物质生活水平明显提高,作为社会高知人群的当代大学生的公民责任感却出现了缺位,轰动一时的西安药家鑫事件就是一个典型的事例。药家鑫事件充分反映了当前代大学生的道德责任感淡漠、法律责任感扭曲、社会责任感荒芜。重建当代大学生的公民责任感,需要对大学生加强公民责任感教育、重建责任主体、健全监管体系,增强政府公共服务能力,充分发挥社会媒介的正面舆论导向作用。

高职学生思想政治现状及教育对策研究

高职教育迅速发展,有力地推动了经济建设和社会发展,满足了人民群众的需要,为实现高等教育大众化做出贡献。新形势下,高职院校思想政治工作面临着许多新情况、新挑战。笔者根据工作中的粗浅体会,就高职学生思想道德素质状况进行分析,积极探索高职院校思想政治教育的有效途径。

核心价值观引领团学工作分类指导分层教育研究

高校团组织的主心骨就是共青团和学生会,对于社会主义特色社会的建立和大学生思想道德的建立,以及弘扬中国梦教育有着至关重要的作用。在具体的教育过程中,应该采用分层教育的方式推进大学生核心价值观的构建。分层教育在教育界是一个饱受争议的话题,分层教育的出现使得学生个体之间的差异逐渐消除,其与高校的管理有着密不可分的联系。

苏陕高职教育帮扶协作的实践与思考——以常州纺织服装职业技术学院与安康职业技术学院结对帮扶为例

实施苏陕教育协作,是落实党中央“实施东西部扶贫协作、打赢脱贫攻坚战”战略部署的重要组成部分,也是高职教育义不容辞的责任。本文以常州纺织服装职业学院与安康职业技术学院结对帮扶为例,介绍了自2018 年两校签订战略合作协议以来,两校在考察交流、师资队伍建设、专业建设、学生管理等方面开展的系列工作及取得的成果。苏陕高职教育有着多年的良好对口协作基础,可以进一步深化协作,扩大帮扶协作成果。

企业文化在高校校园文化建设中的价值及应用

高校校园文化与企业文化在概念的界定上有着较大的差异,然而在本质上,企业文化与高校校园文化预期趋向一致,特别是在实际操作层面两者有着一定的内在契合性。因此企业文化与高校校园文化存在着双向互动性,以企业文化为指导,以高校校园文化为载体,既可以充分发挥企业文化的价值效应,又可以提高高校校园文化建设的实效。

核心价值观引领下高校廉洁文化教育分类引导研究

党的十八大报告分别从国家、社会、个人三个层面概括了社会主义核心价值观,为廉洁文化教育奠定了理论基础和价值准则,对高校廉洁文化教育起着引领和指导作用。廉洁是人最基本品格,教育是廉洁品格形成的重要途径。在高校廉洁文化教育中,必须采取分类引导方式,以提高廉洁文化教育实效性。

高职院校思想政治理论课实践教学的思考

思想政治理论课通过实践教学这一形式,不仅能够有效地增强思想政治理论课教学效果,而且也是更新教育观念、深化教学内容、提高大学生综合素质的重要手段。目前高职院校思想政治理论课实践教学仍面临着不少问题亟待解决,而实践教学方面要卓有成效地开展,必须遵循一定的原则,创新思想政治理论课实践教学新模式。

红色文化资源传承与城市形象塑造的意义及对策——以江苏常州区域调研报告为例

一、研究意义随着国家对城市区域文化传承意识的提高,政府对红色文化资源的利用与开发越来越重视。基于此,通过对常州红色文化资源项目展开调查与研究,以期实现弘扬革命传统、传播先进文化、提升城市形象的目的。

以校园文化建设为导向的大学人力资源管理

大学浓郁的文化氛围使得大学人力资源管理不仅仅是一种管理方式,而且是一种管理文化。这种管理文化的本质给大学人力资源管理带来生机和活力。通过以文化人的方式,管理和文化之间的联系成为学校发展的生命线。人力资源管理模式从经验管理转变为制度管理直至文化管理,是社会进步的重要标志,更是管理发展的必然要求。大学人力资源管理具有文化属性,大学人力资源管理与大学校园文化建设之间相辅相成,因此以校园文化建设为导向的大学人力资源管理是管理的最高境界。

构建工学结合模式下高职思想政治教育新机制

工学结合模式下高职院校思想政治教育存在着施教主体权利义务不明确,施教过程针对性不明确,施教队伍人员素质参差不齐,工学结合的质量评价机制不完善等问题。构建工学结合模式下的思想政治教育保障机制、预警机制、人才培养机制和评价机制显得尤为重要和迫切。

传承与创新:非物质文化遗产的生存路径选择——以常州“三宝”为例

非物质文化遗产是人类的伟大创造,是智慧的结晶,是民族文化独立性的重要标志,是社会发展的重要动力和精神源泉。目前我国非物质文化遗产面临西方文化的冲击、生产方式的变革导致生存环境逐步瓦解、对非物质文化遗产研究与保护不够等一系列困境。只有通过转变保护观念,多元化传承与创新,才能使其焕发新的生命力,实现社会经济与文化价值。

高校师德建设人本化模式探析

高校能否把大学生培养成德才兼备全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，高校教师的师德起着关键性的作用。高校师德建设必须坚持以人为本，在师德建设中促进教师的全面发展、尊重教师的人格尊严、正视教师作为人的理性及情感需要，把广大高校教师的积极性、主动性、创造性更好地发挥出来，从而使其依靠内在的约束成为学术精深、品行高尚的教师。

后疫情时代下零工从业人员权益保障问题初探

伴随着平台经济、共享经济的发展,出现了零工经济、灵活就业等经济新业态,网约车、物流配送、家政行业等产业链从业者成为“零工经济”的主导人员。2020年年初,新冠肺炎疫情暴发,对零工经济产业链产生巨大冲击。本文以后疫情时代为背景,重点探索零工经济从业者的权益保障,为今后维护零工权益提供新思路。