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“路”通天地 异曲同工--江苏近年高考作文题比较评析
1
作者
索俊启
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第6期53-53,共1页
2006年江苏省高考作文题是:鲁迅说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题,写一篇文章。要求:①自定立意;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。
关键词
高考作文题
江苏省
比较评析
异曲同工
“路”
天地
文章
文体
下载PDF
职称材料
听觉媒体技术在中职语文课堂教学中的运用
2
作者
索俊启
《中小学电教(下)》
2011年第1期8-9,共2页
广播和录音技术应用后,人们利用这些技术进行记录、存储和传播信息,广播和录音技术是作用于听觉器官的音响教学技术,这项技术使教育信息的传播突破了时间和空间的限制,扩大了教育规模,丰富了教学方法。但由于多媒体技术的推广,广播和录...
广播和录音技术应用后,人们利用这些技术进行记录、存储和传播信息,广播和录音技术是作用于听觉器官的音响教学技术,这项技术使教育信息的传播突破了时间和空间的限制,扩大了教育规模,丰富了教学方法。但由于多媒体技术的推广,广播和录音技术有些被忽略,只能在英语听力训练上还大量使用,对于语文学科的教学使用越来越少,甚至有的教师不对学生进行语言听力的培养,特别是进入中等职业学校的学生多数文化课基础差,语文基础知识薄弱,语言表达能力不强。为增强学生的语言表达能力,提高语文课堂教学的效果,在语文课堂教学中合理运用听觉媒体技术,可以优化语文课堂教学,创设情境激发兴趣,营造学习氛围,培养学生的听说能力,进而提高学生的想象能力与写作,有效提高中职语文课堂的教学质量。
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关键词
多媒体技术
课堂教学
听觉器官
语文
中职
语言表达能力
录音技术
中等职业学校
原文传递
题名
“路”通天地 异曲同工--江苏近年高考作文题比较评析
1
作者
索俊启
机构
江苏省邳州市职教中心
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2010年第6期53-53,共1页
文摘
2006年江苏省高考作文题是:鲁迅说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题,写一篇文章。要求:①自定立意;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字。
关键词
高考作文题
江苏省
比较评析
异曲同工
“路”
天地
文章
文体
分类号
G634.345 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
听觉媒体技术在中职语文课堂教学中的运用
2
作者
索俊启
机构
邳州市中等专业学校
出处
《中小学电教(下)》
2011年第1期8-9,共2页
文摘
广播和录音技术应用后,人们利用这些技术进行记录、存储和传播信息,广播和录音技术是作用于听觉器官的音响教学技术,这项技术使教育信息的传播突破了时间和空间的限制,扩大了教育规模,丰富了教学方法。但由于多媒体技术的推广,广播和录音技术有些被忽略,只能在英语听力训练上还大量使用,对于语文学科的教学使用越来越少,甚至有的教师不对学生进行语言听力的培养,特别是进入中等职业学校的学生多数文化课基础差,语文基础知识薄弱,语言表达能力不强。为增强学生的语言表达能力,提高语文课堂教学的效果,在语文课堂教学中合理运用听觉媒体技术,可以优化语文课堂教学,创设情境激发兴趣,营造学习氛围,培养学生的听说能力,进而提高学生的想象能力与写作,有效提高中职语文课堂的教学质量。
关键词
多媒体技术
课堂教学
听觉器官
语文
中职
语言表达能力
录音技术
中等职业学校
分类号
TP391 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
“路”通天地 异曲同工--江苏近年高考作文题比较评析
索俊启
《试题与研究(教学论坛)》
2010
0
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职称材料
2
听觉媒体技术在中职语文课堂教学中的运用
索俊启
《中小学电教(下)》
2011
0
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