如何有效开展幼儿园体育活动

如何有效开展体育活动,是我们每个幼儿教育工作者必须思考的问题。我园通过总结三年来对幼儿园体育特色活动的探索,认为激发幼儿参与体育活动的兴趣是有效开展幼儿园体育活动的基础,教师指导幼儿体育活动的教育教学能力是有效开展幼儿园体育活动的保障,家园配合促进幼儿身心健康发展是开展幼儿园体育活动的目的。一、科学化、游戏化的活动,增强幼儿参与体育活动的兴趣幼儿天生是好动、好玩的。

保护孩子在美术创作中的想象力

美术是《3～6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的重要组成部分。孩子们通过美术学习．不但能丰富感情，发展个性，增强想象力、记忆力、思维力，还能够引发对幸福生活的热爱和对美好理想的追求。想象力不仅能帮助孩子把观察、记忆得来的物质材料顺理成章地经过思维的筛选。运用到创作方面去，生产出新的“艺术品”来，也是智力发展的翅膀。所以．保护孩子在美术创作中的想象力至关重要。

小班幼儿口语表达能力的培养

表达涵盖了“听”和“说”两方面的内容，在小班这个幼儿口语发展的黄金期不失时机地对其进行开发、培养，会为幼儿语言能力的发展奠定坚实的基础。那么如何培养小班幼儿的口语表达能力呢？《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。”所以。老师应选择和创设有趣的教学内容和训练方法，激发幼儿“听”与“说”的兴趣，使他们积极主动地参与语言活动。

如何在科学活动中培养幼儿的创新能力

创造力是一种能力和技能，它是人类智慧的最高表现。鲁迅先生曾说过：“孩子是可以佩服的，他们常常想到星月以上的境界，想到地面以下的情景，想到花卉的用处，想到昆虫的语言，他想飞上天空，他想潜入蚁穴……”在幼儿期进行创造力的培养，将会对幼儿的一生产生重大影响。