数形结合在小学数学教学中的应用

小学生的生理和心理发育决定了他们习惯以更加具象的方式认识世界,对抽象的数学概念理解起来有一定的困难。因此,数形结合的教学方式,更加适合这一阶段学生的思维习惯,有助于帮助他们更加深入地理解和掌握数学概念和知识;同时,数与形是数学研究对象的客观组成部分,二者之间有着不可分割的紧密联系;数形结合本身,也是数学研究与教学中常用的思想方法。在小学数学教学中,应用数形结合的方法,通过“以数解形”、“以形助数”相结合,可以让小学阶段的学生更直观地理解数学概念和数学知识,有助于激发学生对数学学习的兴趣、营造生动活泼的课堂气氛,提高数学课堂教学的效率和质量,逐步培养学生的数学思维。

气候变化对囊谦县畜牧业生产的影响及应对策略

制约畜牧业可持续发展的因素很多,但对囊谦县高寒生态畜牧业的主要制约因素是气候条件,作为三江源生态保护区的核心区域,特殊的生态环境和气候条件,形成极其脆弱的生态系统。本文主要结合近30年气候变化特征,分析在全球气候变暖的大背景下囊谦县畜牧业生产的现状和未来发展的方向,并给出相应的应对策略,为当地畜牧业的发展提供科学参考。

数学教学中创新思维的培养

创新思维是创新的基础,培养学生的创新思维是教师教学的重要内容之一,如何在数学教学中培养学生的创新思维呢？笔者从三个方面进行实施：构建创新的教学模式,肯定学生的创新意识,开展课外活动。