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阿里四大河流系列创作
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作者 索南班久 《西藏艺术研究》 2023年第2期F0003-F0003,共1页
作品简介:阿里四大河流凭借其特殊的地理位置,萌发了人们的崇敬,还促成了其周边不同宗教及民族之间的文化互动和文化交流。作品《阿里四大河流系列创作》是以座落于冈底斯山四个方向的四条河一狮泉河、象泉河、马泉河、孔雀河为创作对象... 作品简介:阿里四大河流凭借其特殊的地理位置,萌发了人们的崇敬,还促成了其周边不同宗教及民族之间的文化互动和文化交流。作品《阿里四大河流系列创作》是以座落于冈底斯山四个方向的四条河一狮泉河、象泉河、马泉河、孔雀河为创作对象,以一首赞颂四大河流的民歌作为切入点。 展开更多
关键词 作品简介 象泉河 文化交流 创作对象 孔雀河 狮泉河 文化互动 阿里
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浅谈现代信息技术在小学美术教学中的运用
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作者 索南班久 《传奇故事(百家讲堂)》 2021年第3期20-20,共1页
小学美术作为基础教育中的重要科目,对于培养学生审美等方面起到无可替代的作用。现代信息技术与多媒体运用到小学美术教学能更加生动的向学生展示丰富的视觉欣赏材料,可以满足小学美术课堂教学的多样化需要。
关键词 小学美术 多媒体运用 现代信息技术 学生审美 基础教育 教学中的运用 重要科目 视觉欣赏
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浅议小学美术教学中学生审美能力的培养
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作者 索南班久 《散文选刊(中旬刊)》 2021年第1期8-8,共1页
审美能力是人们在各方面对"美"的辨识和理解。如何有效培养学生的审美能力已逐步成为小学美术教学重点。因此,在小学美术教学中,教师要采取多样化的教学方式来培养学生的审美能力,让学生能够更好地发现美、感知美、创造美,进... 审美能力是人们在各方面对"美"的辨识和理解。如何有效培养学生的审美能力已逐步成为小学美术教学重点。因此,在小学美术教学中,教师要采取多样化的教学方式来培养学生的审美能力,让学生能够更好地发现美、感知美、创造美,进而促进自身的全面发展。 展开更多
关键词 小学美术教学 有效培养 感知美 审美能力 教学方式 中学生 多样化
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