论Internet文化下教师角色的转变

随着时代的发展所产生的一种与传统文化存在很大差异的Internet文化给教育带来了机遇和挑战。其开放性和多样性、非规范性和虚拟性、以及个性化特性冲击着传统的主流文化。教师需要转变自己的角色来适应Internet文化带给教育的新要求。即由单一型教师向综合型教师转变;从“教书匠”向能培养学生选择鉴别能力的引导者转变;从领导者和管理者向学生的合作者转变;从权威的传递者向学生的心理辅导者和咨询者转变;从传统教学媒介使用者向现代化的信息人转变。