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对青海现行《藏语文》教材的一项研究报告
被引量:
3
1
作者
张秀琴
刘军
+2 位作者
朱韶晖
索太加
索南嘉
《民族教育研究》
2004年第6期36-43,共8页
《藏语文》教材在民族文化传承与地域性和藏族儿童发展的适用性方面做得较为成功。为进一步促进藏语文教材建设及课程改革,提高藏区教育水平,《藏语文》教材在配套资料开发、突出地域性、加强文化传承功能及内容表达的科学性方面仍有...
《藏语文》教材在民族文化传承与地域性和藏族儿童发展的适用性方面做得较为成功。为进一步促进藏语文教材建设及课程改革,提高藏区教育水平,《藏语文》教材在配套资料开发、突出地域性、加强文化传承功能及内容表达的科学性方面仍有待改进。
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关键词
藏语文
基础教育
教材
藏族
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职称材料
题名
对青海现行《藏语文》教材的一项研究报告
被引量:
3
1
作者
张秀琴
刘军
朱韶晖
索太加
索南嘉
机构
青海民族学院民族研究所
青海师范大学教育系
青海民族学院社科部
青海民族教材编译中心藏语文编辑室
青海省教育科学研究所
出处
《民族教育研究》
2004年第6期36-43,共8页
基金
"全国基础教育课程与教材研究"课题的子课题研究成果
美国福特基金会资助
文摘
《藏语文》教材在民族文化传承与地域性和藏族儿童发展的适用性方面做得较为成功。为进一步促进藏语文教材建设及课程改革,提高藏区教育水平,《藏语文》教材在配套资料开发、突出地域性、加强文化传承功能及内容表达的科学性方面仍有待改进。
关键词
藏语文
基础教育
教材
藏族
Keywords
The Tibetan Language
Tibetan nationality
elementary education
teaching material
分类号
G752 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
对青海现行《藏语文》教材的一项研究报告
张秀琴
刘军
朱韶晖
索太加
索南嘉
《民族教育研究》
2004
3
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