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新课改下小学生课外阅读指导策略研究
被引量:
5
1
作者
李森有
索妤
《吉林省教育学院学报》
2010年第8期1-2,共2页
随着新课程改革的深入,小学生课外阅读已成为延伸和扩展语文课堂教学、积淀学生语文素养的有效途径。通过调查问卷发现当前小学生阅读方面存在的问题,本文试图提出一些对小学生课外阅读具有指导性的策略。
关键词
课外阅读
阅读兴趣
指导策略
下载PDF
职称材料
学习型学校建构策略探析
2
作者
索妤
《管理观察》
2008年第24期93-93,共1页
知识经济时代呼唤着学习型社会的到来,学习型学校是学习型社会的必然选择,是学校发展的必然趋势。本文对学习型学校产生的背景与内涵进行了分析,对学习型学校的构建策略进行探析。
关键词
学习型组织
学习型学校
管理模式
下载PDF
职称材料
题名
新课改下小学生课外阅读指导策略研究
被引量:
5
1
作者
李森有
索妤
机构
吉林省教育学院报刊社
出处
《吉林省教育学院学报》
2010年第8期1-2,共2页
基金
吉林省教育科学重点课题"新课改下的小学生课外阅读的理论与实践研究"
ZC0185号
文摘
随着新课程改革的深入,小学生课外阅读已成为延伸和扩展语文课堂教学、积淀学生语文素养的有效途径。通过调查问卷发现当前小学生阅读方面存在的问题,本文试图提出一些对小学生课外阅读具有指导性的策略。
关键词
课外阅读
阅读兴趣
指导策略
Keywords
reading
interest in reading
guiding strategy
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
学习型学校建构策略探析
2
作者
索妤
机构
辽宁师范大学
出处
《管理观察》
2008年第24期93-93,共1页
文摘
知识经济时代呼唤着学习型社会的到来,学习型学校是学习型社会的必然选择,是学校发展的必然趋势。本文对学习型学校产生的背景与内涵进行了分析,对学习型学校的构建策略进行探析。
关键词
学习型组织
学习型学校
管理模式
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
新课改下小学生课外阅读指导策略研究
李森有
索妤
《吉林省教育学院学报》
2010
5
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职称材料
2
学习型学校建构策略探析
索妤
《管理观察》
2008
0
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