浅谈如何做好高中英语写作

英语书面表达有一定的质量要求，包括点全面、表达准确、语句连贯英语书面表达能力是语言学习中听、说、读、写四项基本能力之一。在写的能力方面最能全面地反映出学生对英语知识的掌握程度，也能有效地检验学生对句法结构和词语的使用情况。书面表达能使学生有效地完成语言学习的任务。通过写作能力使英语知识得到巩固且内容化，还有利于其他能力的全面发展。所以英语书面表达能力只要遵循一定的策略是可以得以提升的。

高中英语讨论式教学运用

现行SEFC教材中把讨论纳入了课堂教学。处理好这一环节无疑会提高学生运用英语的能力。但不少教师对讨论这一环节并没有给予足够的重视，他们采取的做法要么让学生课后自学，要么轻描淡写，一笔带过。因此，研究讨论式教学在英语教学中的运用很有必要。

浅谈高中英语作业的批改

学生课外作业是课堂教学的延续，批改作业是教师检查教学效果，指导学生学习的重要手段。教师批改作业可提高课堂教学层次，帮助学生掌握学习方法，特别是终身学习方法。

浅议英语教学中的合作学习

《国家英语课程标准》强调转变学生的学习方式，把过去个体接受性学习变为自主、探究与合作方式。本文就提出了在新课改下英语教学应实施“合作学习”模式。