中日大学生恋爱关系中的性文化情节比较

本文结合Kenneth Burke的"拟剧法"以及Gagnon和Simon的"性脚本"理论研究中日大学生婚前性行为的文化情节。收集研究数据的方法主要采用个人访谈和焦点小组访谈。对比发现,中日大学生的性脚本存在很多相似之处,但是在女性"贞操"这一话题上存在很大分歧。文章最后通过分析制度变革与文化政治解析中国性脚本的发展以及中日性脚本的差异。

新媒体时代如何提升中国文化的影响力

新时代,媒体传播在优秀文化传承、社会舆论引导、文化产业推进等方面发挥着重要的作用。身处信息全球化的大环境之下,各方媒体应当树立起高度的社会责任感,在内容传播上主动贴合主流意识形态,对各种错误的舆论、思想倾向予以回击,面对社会热点,应通过在信息上的积极引导,使媒体传播与意识形态的宣传有机地结合起来。

新中国成立70年来对外传播的变迁与发展

新中国成立后对外传播事业得到初步发展,改革开放后稳步推进,新世纪以来取得了跨跃式进步。在新中国成立70周年之际,回顾新中国对外传播事业的变迁与发展,可以窥见一条鲜明的发展轨迹:伴随着中国人民从“站起来”“富起来”到“强起来”的国家发展道路,广播、杂志、报纸和电视四大传统媒体以及网络新媒体依次登上中国对外传播的历史舞台,我国对外传播也从一开始的“单向宣传式”传播模式逐步转向“全方位主动式”国际传播格局。本文以新中国70年对外传播事业的标志性事件为主线,以媒体技术的演进为脉络,分析了我国对外传播三个阶段的特征和趋势,并结合时代特征探讨了新时期中国对外传播发展的新趋势。

国际新闻传播课程思政的实施路径和理论反思

本文以教育部出台的《高等学校课程思政建设指导纲要》(2020)和《新文科建设宣言》(2020)为指导,在中国提升国际传播能力建设的大背景下,探讨国际新闻传播的课程思政的实施路径并对国际新闻传播人才培养进行理论反思。通过对我国国际新闻传播教育历程以及新时代课程思政对国际新闻传播的重要性的分析,本文提出国际新闻传播课程思政的四大具体目标,并探讨了国际新闻传播课程思政的四大实施路径,即思政“三课”协同一体、课程思政与传媒实践同向同行、课程思政与党建工作深度融合、多途径、全门类融入思政内容。最后,本文建议国际新闻传播课程思政必须注重人才培养的主体性、课程思政的灵活性和实效性。

中国文化对外传播新路径——基于国际慕课的实证研究

美国学者爱德华·霍尔（Edward Hall）认为＂文化即传播,传播即文化＂。然而,任何文化和价值理念都必须借助于特定的媒体形式才能进行有效地传播。近年来,随着新媒体迅猛发展,传播学界越来越关注如何发挥新媒体传播高效快捷、双向互动的优势,以更快捷、更易于接受的方式推动中国文化对外传播。

基于社会符号学多模态框架的短视频共通话语建构

对TikTok短视频的多模态分析,可以有效考察短视频制作者如何使用短视频丰富的模态资源来触达或赢得目标受众,从而建构共通的意义。为此,该研究以Kress提出的社会符号学多模态分析方法为基础,结合Poulsen等学者提出的“作为符号学技术的社交媒体”框架中的多模态和实践两个维度,探讨技术、实践和多模态文本的互动关系。研究发现,短视频作为一种综合模态,在丰富话语内涵和表达方式、拓宽话语空间、建构话语共同体等方面具有巨大的潜力。最后,文章从语言策略、短视频多模态符号协作以及新媒体技术创新等方面提出了未来跨文化传播中建构共通话语的三点思考。

我国30年跨文化交际/传播教材的分析性评估(1985—2014)

本文采用内容分析法对1985至2014年30年间我国出版的122部跨文化交际/传播教材进行梳理和归类,系统考察教材的主题内容、性质和价值定位。研究结果表明:(1)国内跨文化研究广度不断拓展,多学科性日益凸显;(2)跨文化理论研究不足,研究方法有待改进;(3)理论与实践结合应成为未来跨文化交际/传播教学与研究的重点。

基于慕课的混合式跨文化外语教学研究

混合式教学是传统课堂教学与在线教学有机结合的一种教学模式。本研究以我国东部某所"211"高校非英语专业二年级学生为对象,尝试将国际慕课平台FutureLearn上的"跨文化交际"课程融入大学英语课堂教学,开展混合式跨文化外语教学实验。研究结果显示,该教学设计成功实现了大学生跨文化交际能力和英语应用能力提升的双重目标,值得进一步实践探究。

海外中国文化中心国际传播能力研究:基于泰国的个案调查

海外中国文化中心是中国文化"走出去"的舞台和桥梁。本研究以拉斯韦尔"5W模式"理论为基础,对泰国民众关于曼谷中国文化中心的看法进行调查后发现,该中心的国际传播工作取得了显著成效,对塑造中国形象起到了正面作用。但在传播策略上,还有进一步提升的空间,包括优化受众布局,推行精准传播;拓展文化交流维度,提高资源配置针对性;打造融媒体传播矩阵,精选传播渠道;联合各方力量实现整合传播;有效应对舆情,抢占发声先机;健全效果评估,实现科学化发展;等等。