藏族传统天文历算中的二十八宿体系研究

文章以藏族天文历算对于恒星的认识程度为着眼点,以藏族天文历算中的物候历谚语、《虎耳譬喻经》(藏文版)、《白琉璃论》等文献为研究对象,从命名、观测与研究三个方面收集并整理了藏族天文历算中二十八宿体系的起源和演变过程。文章认为时轮历思想传入之前,藏族天文历算中已经有了对二十八宿的系统命名和对某些星宿的初步观测,但是对二十八宿的系统研究始于公元9世纪印度佛经《虎耳譬喻经》传入西藏地区后才兴起的。

藏族传统天文历算的形成与发展

藏族传统天文历算学是以原始的西藏天文学——物候历为基础,印度时轮历为主体,五行运算和时宪历以及周边其他地区历法为补充逐步发展起来的一门学科,研究的是日月星辰等基本天体在宇宙中的分布、运行和宇宙的结构和发展变化。文章以时间为序,梳理了西藏传统天文历算的发展脉络,分析了其发展演变过程。

西藏地区科技期刊发展现状及对策研究

文章以定性与定量相结合的方法,梳理了西藏地区科技期刊创刊时间、期刊类型、出版周期、学科分布、国内外主要数据库收录情况、网站和微信公众号建设情况等期刊概况,并对2020年各期刊文献总量、基金论文比、引文率、影响因子等影响力指标和作者分布情况进行了分析。基于以上数据对西藏科技类学术期刊发展现状和存在的问题进行了分析,提出了期刊高质量发展的对策建议。

浅析时轮历中的“三种日”理论

时轮历是藏族天文历算的核心部分,"三种日"理论则是时轮历的基础。从太阳日与太阳的周日视运动、宫年与太阳的周年视运动、太阴月与月亮视运动三个方面论述"三种日"理论所体现的藏族天文历算之天文观,分析该理论所体现的以太阳和月亮为典型代表的天体运动规律,根据太阳日、太阴月和宫年之间的关系分析藏历历法中重日、缺日和闰月的设置思想。太阳日与太阴日之间日序的相互配合产生了重日与缺日这种藏历中独有的结构,重日与缺日的积累便形成大小月份,闰月则是按宫月与太阴月的配合关系产生,闰章为65年24闰。

“信号与系统”与“通信原理”的教学关系研究

"信号与系统"与"通信原理"两课程,均是电子信息与工程专业的专业基础课。"信号与系统"作为"通信原理"的先修课之一,为"通信原理"课程的学习奠定了知识储备。而"通信原理"的顺利开展,不仅要紧密联系"信号与系统"中的相关概念,更会对"信号与系统"加深理解。本文梳理了"通信原理"教学过程中最常用的一些"信号与系统"课程中的知识点,并对两课程教学之间的关系给予了一定的分析。

关于本科生毕业论文训练价值的再思考

本科生毕业论文是大学教育的最后一个环节,其必要性和重要性不言而喻。然而随着大学扩招所导致的指导教师和学生的比例失调,以及毕业论文的写作时间段和学生面对公务员考试、寻找就业机会等现实问题的冲突,乃至高等院校在评估本科生毕业论文机制上的一些缺陷,导致了本科生毕业论文质量严重下滑。文章针对此现状,对本科生毕业论文这个教育环节所应该对学生起到的训练价值进行再思考,希望能引起相关人士的注意。

谈电子信息工程专业教学团队建设

本文就电子信息工程专业如何以组建教学团队为切入点,主要论述某一专业学科不同课程的授课教师形成更紧密而有效的沟通和联系,以期达到该专业各个课程更好的教学效果,从而完成专业学科建设的最终目标。

西部高校学报的历史使命与可持续发展

文章分析了西部高校科技期刊发展中存在的优势,结合西部独特的地域特征及经济发展水平,提出了西部高校科技期刊生存之基础和其应承担的历史使命,提出了一种可探讨的可持续发展路径。

《信号与系统》与《数字信号处理》衔接的处理方法

《信号与系统》和《数字信号处理》两课程，都是电子类专业的核心课程。一般情况下，《信号与系统》总是作为《数字信号处理》的先修课程，《信号与系统》的最后有8到12个学时用来学习离散信号的基础知识。而在《数字信号处理》的开始部分，又要对这部分内容进行学习。笔者认为在具体的教学工作中，这种用重复学时来学习重复内容的做法有所缺陷，于是尝试着提出一种新的处理方式，旨在对于这部分重叠的内容，即离散信号基础知识的处理方式，作一个有效的、合理的解决办法。

关于开放实验室建设的几点思考

提高学生的动手操作能力和创新意识,充分利用现有的实验器材及教学资源,是开放实验室的目的所在。文章以《普通物理实验》为例,为开放实验室的建设提出了建议,同时为开放实验室的建设搭建了初步的理论框架。

藏族传统天文历算中日月位置计算方法研究

藏族传统天文历算学是我国传统天文历算学的重要组成部分.藏族传统天文历算是根据太阳和月亮的运动规律定义时间、制定历法的.确定太阳和月亮的运动规律与运动方位也是衡量藏族历法准确性的标准.文章根据藏传时轮历体系派对日月位置的计算口诀计算了藏历水蛇年3月15日(公元2013年4月25日)太阳与月亮的具体位置,并对筹算理论中所含有的天文学含义进行了符合现代天文学天体运动理论的阐释,最后根据日月位置的计算结果判断出该日是否出现月食现象.

光速测定的历史概述

以人物、事件、时间为主要线索,综述了测定光速最重要的几个实验,对于光速的测定历史以及光速在物理学中的重要意义进行了简要的阐述.

将物理学史引入大学物理教育的一种应用方法

介绍了如何选取、组织物理学史材料,并将之渗透在大学物理教育当中的一种应用方法.

以科研工作介绍的融入促进大学物理教学

以亚毫米波天文学的科研工作情况介绍在大学物理教学实践中的融入为例,针对时下大学教师教学工作和科研工作的双重角色,就如何将教师最新的科研工作进展引入到大学物理的教学中,引导学生对于物理学实效性的认识,激发学生对于大学物理的兴趣和热爱,进而促进大学物理的教学效果,用一些具体的实例进行了说明.

西部高校科技期刊中的现存问题及对策研究

新时期西部高校科技期刊必须承担起两个关键性的社会使命——提升教学科研水平、加强学科建设;为经济社会发展服务。文章从学术理论引导、科技期刊建设、稿件来源、编辑素质与待遇等方面分析了西部高校科技期刊存在的问题,并针对以上问题提出相应措施,以期在完成两大使命的大前提下,不断提高办刊质量,提升学术水平。

信号与系统中的matlab程序

在现行的理工科教学中,matlab的应用已经成为一个重要的内容。尤其在电子类的核心专业课信号与系统中,matlab的作用更加值得教师关注。文章就信号与系统这一课程中牵涉到的一些典型matlab程序,进行了注解和说明。试图在信号与系统和matlab的应用两方面找到了一个更为恰当的结合点,使学生和教师在专业知识和应用性工具方面,得到一个更好的处理方式。

数字信号处理中常用的matlab工具箱函数简介

本文就数字信号处理中所涉及到的一些典型MATLAB工具箱函数进行了简要的介绍,希望能为专门从事数字信号处理的人士,在使用MATLAB这门应用性工具方面,提供一些适当的帮助。

西藏羊八井中德亚毫米波望远镜项目的科学意义

中德亚毫米波望远镜项目,于2010年6月将放置在瑞士阿尔卑斯山上海拔3100米Gornergrat的KOSMA亚毫米波望远镜(口径3米)成功拆卸,并于当年9月运送至亚毫米波观测条件更好的海拔4300米的中国西藏羊八井。目前,望远镜的安装调试工作正在有序进行,预计将于2011年8月采光,进行试观测运行。以该项目为基础所成立的"国家天文台/西藏大学联合天体物理中心",已经逐渐发展成为西藏大学乃至西藏地区天文学发展的重要科研平台。

西藏广播电视工程专业发展现状调查

广播电视是目前最重要的传播媒介。为了正常使用和维护国家在西藏地区,特别是在农牧区投资建设的广播电视传输设备和系统,提高西藏地区广电行业在职人员的业务素质,使之跟得上我国广播电视行业的飞速发展,以及未来广播电视工程技术的不断更新,西藏地区对于旨在专门培养广播电视专业人才的要求也在与日俱增。文章对于西藏自治区目前唯一的一个广播电视工程专业人才培养基地——西藏大学广播电视工程专业,进行了全面的考察。对于这个专业的过去、现状和未来都做了一些分析,以期对这个专业更为良好地发展和相关部门的决策提供咨讯。

浅谈大学物理中的几个重要物理常量

对于大学物理中几个重要物理常量的历史和定义、测量方法以及其重要意义进行了简要的阐述.