基于胜任力的临床药师培养与实践

目的:构建基于岗位胜任力的临床药师培养模式。方法:按照临床药师岗位胜任力模型,借助信息化手段和客观化结构化临床考试(OSCE)进行教学实践。结果:临床药师能够提供标准化药学服务,对信息化和OSCE教学模式满意度达98.7%,沟通能力、药学知识运用能力、解决问题能力得到提升。结论:信息化建设联合OSCE临床实践模式能够促进临床药师提升胜任力,促进药学服务转型。

临床药师信息化培养模式的构建与实践

目的 探讨药学服务转型背景下的临床药师信息化培养模式构建方法,评估其实践效果和临床应用价值。方法 通过信息化技术构建适合临床药师规范化培训的培养模式,选取35名临床药师作为研究对象,分别于实施信息化培养模式培养前后,对所有药师的药学问诊、药学监护、用药宣教和指导、组织效能、整体临床胜任能力进行评估和比较。结果 实施临床药师信息化培养模式后,35名临床药师中有28名测评结果为优秀,优秀药师的培训积极性、经历3次及以上评测、持续改进行为比例均显著高于非优秀药师,属于影响量表评估结果的影响因素(P<0.05)。结论 临床药师信息化培养模式有利于提高临床药师专业知识、综合素质、药学服务水平和临床实践能力,同时也大大提高了临床药师的管理效率,有利于开展临床药师绩效考核,提高教学培训质量水平。