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健全班级制度 促进学生养成良好行为习惯
1
作者
索飞林
《教师博览(下旬刊)》
2011年第10期15-15,共1页
小学班级管理是小学学校管理的重要组成部分,它对于实现学校的教育目标,完成育人任务,起着极其重要的作用。小学班级管理也是学校教育教学活动中不可忽视的重要因素,管理过程的好坏直接影响着教学效果的优劣。而一个良好的班集体不仅可...
小学班级管理是小学学校管理的重要组成部分,它对于实现学校的教育目标,完成育人任务,起着极其重要的作用。小学班级管理也是学校教育教学活动中不可忽视的重要因素,管理过程的好坏直接影响着教学效果的优劣。而一个良好的班集体不仅可以使学生的个性得到充分发展。
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关键词
班级管理工作
行为习惯
小学学校
班集体
教育目标
学校教育
教学效果
班委会
德智体全面发展
养成
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职称材料
题名
健全班级制度 促进学生养成良好行为习惯
1
作者
索飞林
机构
江西省德兴市银城二小
出处
《教师博览(下旬刊)》
2011年第10期15-15,共1页
文摘
小学班级管理是小学学校管理的重要组成部分,它对于实现学校的教育目标,完成育人任务,起着极其重要的作用。小学班级管理也是学校教育教学活动中不可忽视的重要因素,管理过程的好坏直接影响着教学效果的优劣。而一个良好的班集体不仅可以使学生的个性得到充分发展。
关键词
班级管理工作
行为习惯
小学学校
班集体
教育目标
学校教育
教学效果
班委会
德智体全面发展
养成
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
健全班级制度 促进学生养成良好行为习惯
索飞林
《教师博览(下旬刊)》
2011
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