浅谈小学语文课堂教学有效性

有效课堂教学要求师生和谐对话,一堂课结束,给学生留下思维、探索的兴趣、留下解决问题的欲望,变被动为主动,变学会为会学,既传授知识,又培养能力,从而提高课堂的教学效果。针对这一焦点问题做了进一步的研究和深入的探讨,旨在解除教师的迷惑,有效提高小学语文课堂教学,为广大小学语文教师提供帮助和指导。