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题名隐性课程与大学校园文化建设
被引量:4
- 1
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作者
綦振芳
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机构
中国石油大学胜利学院
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出处
《教育与职业》
北大核心
2012年第20期168-169,共2页
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文摘
大学校园文化是隐性课程的重要组成部分,两者既密切联系又相互区别。重视隐性课程的育人功能,完善大学制度文化,营造富有特色、勇于创新的校园文化氛围,对于丰富高校校园文化生活,提高教育质量,塑造大学生完美人格,具有举足轻重的作用。
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关键词
隐性课程
大学
校园文化
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名网络环境下大学生毕业论文存在的问题与对策研究
被引量:1
- 2
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作者
綦振芳
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机构
中国石油大学胜利学院教育系
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出处
《中国成人教育》
北大核心
2011年第15期111-112,共2页
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文摘
毕业论文是考核高校毕业生学术水平的凭证。然而,由于受网络环境,找工作等因素的影响,高校学生的毕业论文存在不少问题,本文针对这些主要问题,提出了切实可行的对策,以期提高大学生毕业论文的质量。
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关键词
高校学生
毕业论文
对策
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分类号
G642.477
[文化科学—高等教育学]
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题名教师口语课教学探微
- 3
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作者
綦振芳
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机构
中国石油大学胜利学院 山东东营
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第18期132-132,共1页
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文摘
教师口语课是培养师范生教师职业技能的必修课。在口语教学中教师要以理论为指导,以训练为手段,把培养学生的口语表达能力做为核心、目的。要取得好的教学效果,必须有正确的训练原则和科学的训练方法。
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关键词
口语教学
训练原则
训练方法
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分类号
G424
[文化科学—课程与教学论]
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题名教师口语课教学探讨
- 4
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作者
綦振芳
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机构
中国石油大学胜利学院 山东东营
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出处
《中国科教创新导刊》
2008年第3期53-53,共1页
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文摘
老师口语课是培养师范生教师职业技能的必修课,在口语教学中教师要以理论为指导,以训练为手段,把培养学生的口语表达能力做为核心。目的,并提出了正确原则和科学的训练方法。
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关键词
教师口语
口语课
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分类号
G65
[文化科学—教育学]
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题名『教师口语』课教学初探
- 5
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作者
綦振芳
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机构
胜利油田师专
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出处
《现代语文(高中版)》
2000年第3期55-55,共1页
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关键词
教师
口语课
教学
口语训练
师范教育
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分类号
G658.4
[文化科学—教育学]
G658.3
[文化科学—教育学]
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题名中师语文课外活动漫谈
- 6
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作者
綦振芳
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机构
胜利油田师范
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出处
《石油教育》
1997年第4期60-61,共2页
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关键词
语文课外活动
课堂教学内容
课外阅读
师范生的素质
古诗词
罗密欧与朱丽叶
荷塘月色
口语表达能力
语文教学
讲故事
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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