关于对大学生学业两极分化外部成因的实证研究

大学生学习成绩的高低是对专业学习效果的呈现并影响着未来的职业发展。而环境因素对大学生学习成绩具有举足轻重的影响。为了解影响大学生学业分化的外部因素并提供相应的解决方案，本次研究采用问卷调查和访谈的研究方法对不同层次高校不同年级的大学生进行整群抽样调查，从学校和家庭两个方面来调查问题原因。