浅析信息技术辅助下的小学数学教学

数学是小学阶段的主要基础性自然学科。通过学习这门学科,小学生的抽象思维水平能够得到培养和提高,促使学生掌握数学的基本结构和模式,有效地训练他们的逻辑思维。小学数学教师在信息技术的大背景下要善于运用信息技术的手段来增强小学生的数学学习能力,把抽象的数学问题变得更加直观,帮助学生理解和掌握。小学数学教师还要善于运用信息技术的方法手段,提高学生在学习活动中的掌控能力,使其更加热爱数学并高效地完成课业内容。

小学班级管理中实施情感教育的策略研究

新时代背景下的小学教育不再只是单一的知识传授,而是将素质教育融合其中,将学生培养成全面发展型人才。班级管理中融入情感教育,让小学教育变得更加人性化,班主任在班级管理中多关注学生的情感变化,公平对待每名学生,与其做朋友,让学生树立正确的情感观念,增强道德品质,将来成长为社会需求的高素质人才。