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开放教育资源的美国经验
1
作者
约瑟夫·南
《教育家》
2018年第16期64-65,共2页
对社会未来的进步和创新而言,一个很大的障碍在于,我们是否能够把单个个体培养成社会需要的专长人才。换句话说,如何帮助这些个体获取各自需要的技能从而推动社会进步。而开放教育资源的提出,正有助于我们应对这一障碍。开放教育资源,...
对社会未来的进步和创新而言,一个很大的障碍在于,我们是否能够把单个个体培养成社会需要的专长人才。换句话说,如何帮助这些个体获取各自需要的技能从而推动社会进步。而开放教育资源的提出,正有助于我们应对这一障碍。开放教育资源,是一种不需要专门的授权即可免费共享的学习资源,英文缩写为OER(Open Educational Resources)。它的形态很丰富,可以是某一类教育活动。
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关键词
开放教育资源
OER
教育者
下载PDF
职称材料
题名
开放教育资源的美国经验
1
作者
约瑟夫·南
机构
国际教育科技协会
美国教育部教育技术办公室
出处
《教育家》
2018年第16期64-65,共2页
文摘
对社会未来的进步和创新而言,一个很大的障碍在于,我们是否能够把单个个体培养成社会需要的专长人才。换句话说,如何帮助这些个体获取各自需要的技能从而推动社会进步。而开放教育资源的提出,正有助于我们应对这一障碍。开放教育资源,是一种不需要专门的授权即可免费共享的学习资源,英文缩写为OER(Open Educational Resources)。它的形态很丰富,可以是某一类教育活动。
关键词
开放教育资源
OER
教育者
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
开放教育资源的美国经验
约瑟夫·南
《教育家》
2018
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