理解教育技术--从慕课到混合学习,下一步走向何方？

本文首先回顾了慕课现象,概述了从2008年出现第一代联通主义慕课至今的发展历史。文章参照加德纳技术成熟度周期理论和穆尔技术采用周期理论,阐释了慕课带来的影响。文章认为,尽管慕课在引导高校开展在线学习方面产生了重要影响,但相比高等教育领域,慕课在继续教育和技能发展领域将有更好的前景。文章第二部分探讨了混合学习:回顾了在线学习和面授教学相对优势的相关研究,探讨了21世纪大学毕业生所需要的技能。文章得出的结论是:未来取决于混合学习。这意味着要重新设计教学过程,加强网上教学,而在学生认为特别具有挑战性的学术知识习得和技能发展方面,要保持面对面的教学互动。

高等教育：对创新开放吗？

作为欧洲最古老的两所大学——牛津大学和巴黎大学的一名毕业生，应邀在赫赫有名的北京大学校园内发表演讲是我极大的荣幸和快乐。此时，我代表北京德稻教育机构，作为该机构的教育大师之一发表演讲。其他不同学科的德稻大师中，有些是我的同事，他们已在北大做了演讲。我在以下的讲话中将谈到德稻教育机构，并对其中的一些大师做些描述。我原计划的演讲标题是“高等教育的开放维度：技术的作用”，

中国在线教育发展前景的国际视角

全球范围内在线学习都正处在寻求有效发展的阶段，而中国有着远程开放教育的悠久传统，在线教育的发展极富活力，但真正接纳在线教育也还需时日。在高等教育领域，在线与现场相融合的教学创新探索已经初露端倪，显示出了中国在线教育未来的发展潜力。

扔出心中的后悔石

在印度新德里市郊采访时，有件事让我一直很后悔。那天，一个女人被偷了，在她的大呼小叫声中，小偷往我这边跑来。我只要一伸手，就能捉住小偷，事实上我也伸出了手，但小偷跑到我跟前时，我潜意识里突然觉得这个闲事不能管。这么一犹豫，小偷从我身边跑了。

每一天都是特别的

多年前我跟悉尼的一位同学谈话，那时他太太刚去世不久。他告诉我说，他在整理他太太的东西的时候。发现了一条雅致、漂亮的丝质围巾。他太大一直舍不得用．她想等一个特殊的日子才用。讲到这里，他停住了．好一会后他说：“再也不要把好东西留到特别的日子才用．你活着的每一天都是特别的日子!”