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整体协调——另一种教与学的方法
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作者 约翰·贝利 《教育情报参考》 2003年第11期24-24,共1页
关键词 课堂教学 整体协调 教学方法 个体差异 合作学习 因材施教
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中国仪式音乐研究中心第八届“大音讲堂”圆桌会议纪实
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作者 朱腾蛟 约翰·贝利 +10 位作者 萧梅 李海伦 刘桂腾 黄凌飞 徐欣 魏育鲲 苏毅苗 谭智 宁颖 李亚 刘红 《大音》 2016年第2期211-221,共11页
时间:2015年12月12日9:00一11:30地点:上海音乐学院教学楼贵宾室其他参与者:来自上海音乐学院的博士、硕士及本科生。第八届'大音讲堂'于2015年12月11日至12日在上海音乐学院举行。本届讲堂包括三个部分:英国民族音乐学家约翰&#... 时间:2015年12月12日9:00一11:30地点:上海音乐学院教学楼贵宾室其他参与者:来自上海音乐学院的博士、硕士及本科生。第八届'大音讲堂'于2015年12月11日至12日在上海音乐学院举行。本届讲堂包括三个部分:英国民族音乐学家约翰·贝利(John Baily)教授的讲座《音乐结构与人体运动:来自阿富汗琉特琴的经验》、民族志电影《阿富汗音乐的景观:伦敦、喀布尔、汉堡、都柏林》(Scenes of Afghan Music:London,Kabul,Hamburg,Dublin)放映以及圆桌会议。 展开更多
关键词 民族志 圆桌会议 中心 音乐 讲堂 大音
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音乐结构与人体运动:来自阿富汗琉特琴的经验 被引量:2
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作者 约翰·贝利 程之伊 《大音》 2016年第2期193-210,共18页
该文是上海音乐学院中国仪式音乐研究中心第八届'大音讲堂'约翰·贝利(John Baliy)教授的讲座手稿。贝利教授从实验心理学的角度进行民族音乐学研究,主要关注人类感知运动系统和运作方式带来的限制和自由以及它们如何塑造... 该文是上海音乐学院中国仪式音乐研究中心第八届'大音讲堂'约翰·贝利(John Baliy)教授的讲座手稿。贝利教授从实验心理学的角度进行民族音乐学研究,主要关注人类感知运动系统和运作方式带来的限制和自由以及它们如何塑造了音乐的结构。他以阿富汗的'都塔尔'(dutar)和'热巴布'(rubab)为例,尝试以人体工程学的角度解释乐器与音乐如何相互适应,并对14弦都塔尔与热巴布之间进行比较,认为音位的布局取决于乐器的形态,其对于演奏风格的塑造具有深远的影响。该研究使我们认识到在音乐风格中,演奏技巧中特有的运动模式受制于与之相配的乐器形态,以及人类感知运动系统加以组织的运动序列存在广泛的变化。 展开更多
关键词 人体工程学 感知 音乐结构 都塔尔 热巴布
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