“老二”来了,“老大”怎么办——二孩时代幼儿心理健康的塑造

随着国家二孩政策的出台,许多三口之家有了生育＂二胎＂的想法和行动。但是三口之家变成四口之家,多的并不是一个孩子的＂养＂,而是两个孩子的＂育＂,随着＂老二＂的到来,家中的＂老大＂突然发现妈妈晚上陪弟弟睡而不是陪我睡;奶奶吃饭的时候喂妹妹却让我自己吃;叔叔阿姨来家里看的是小弟弟而不是我……这一切让原本集万千宠爱于一身的＂老大＂开始焦虑、恐惧、担忧、无措。

小班个别化学习活动中美工区的材料投放策略

各别化学习活动是促进幼儿身心全面和谐发展的重要途径。活动区的材料是幼儿学习内容的载体,它直接影响着幼儿的兴趣,使幼儿在玩耍中巩固学到的知识和技能,增强学习的效果。美工区一直是幼儿喜欢的区域活动之一,目前,许多美工区中材料投放都比较单一,缺乏对年龄阶段和个别差异的考虑,目的性也不强。因此,我们尝试在美工区中将投放材料的过程和幼儿自主的选择、操作与摆弄材料的过程融合起来进行,通过'寻找材料-分类-投放-整合,促进幼儿与材料的互动,绽放材料的魅力,使每个幼儿在自主化的游戏活动中更大限度的发挥自己的创造潜能。