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课堂教学要力戒方言
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作者 纪云权 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1996年第Z1期48-48,共1页
课堂教学要力戒方言黑龙江省地域辽阔,方言比较多。我们有些教师方言的使用频率比较高。然而,作为教师,尤其是在课堂上使用方言,有时有碍于学生对知识的理解和记忆,不利子语言的净化。比如,黑龙江方言把“这个地方”、“这个位至... 课堂教学要力戒方言黑龙江省地域辽阔,方言比较多。我们有些教师方言的使用频率比较高。然而,作为教师,尤其是在课堂上使用方言,有时有碍于学生对知识的理解和记忆,不利子语言的净化。比如,黑龙江方言把“这个地方”、“这个位至”说成“这疙瘩”。有的教师这样提示... 展开更多
关键词 课堂教学 黑龙江方言 教师提问 龙凤区 大庆市 方言比较 使用频率 干部学校 疙瘩 学生作业
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组织教学要恰到好处
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作者 纪云权 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 1995年第11期25-25,共1页
组织教学要恰到好处组织教学是课堂教学的一个环节,这一环节运用得好坏,直接影响着每节课的成败。组织教学是课堂教学的必要环节,但不是每节课都必须组织教学,需要与否要根据课堂教学的实际情况而定。在教学实践中,我们发现有的教... 组织教学要恰到好处组织教学是课堂教学的一个环节,这一环节运用得好坏,直接影响着每节课的成败。组织教学是课堂教学的必要环节,但不是每节课都必须组织教学,需要与否要根据课堂教学的实际情况而定。在教学实践中,我们发现有的教师在讲课前都要用几分钟的时间来组织... 展开更多
关键词 组织教学 课堂教学过程 龙凤区 野蛮的行为 教学实践 大庆市 注意听 教师 干部学校 大发脾气
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