运动致横纹肌溶解症并发急性肾功能衰竭1例的护理

1病例报告患者男,22岁,2011年4月25日下午上体育课4000 m跑步突发神志不清,呼其不应,伴有大汗、高热,无肢体抽搐,及时由120车送至医院治疗,途中呕吐1次,为胃内容物,入院测体温38.9℃（腋温）,心率172次/min,

认知语言学视域下语言与思维的关系

从认知语言学的角度来说,语言可以反映思维,但反映程度有限。这种局限性受到语言自身的模糊性、模糊的范畴化、神秘事物的难以言说性以及语言使用者的个体因素影响。

基于英语学习活动观的高中英语诗歌教学探究——以Unit 1 A Red,Red Rose为例

概述《课程标准》对英语诗歌教学的要求,以译林版高中《英语》模块8 Unit 1 The writte n word中ARed,Red Rose的教学为例,阐述英语学习活动观指导下的高中英语诗歌教学应把握的关键点:通过设计一系列体现综合性、关联性和实践性等特点的英语学习活动,引领学生了解诗歌的赏析维度,正确把握诗歌的主题意义,感悟诗歌的形式美、音韵美、意象美,从而培养学生的英语诗歌鉴赏能力和创作水平.

基于思维培养的高中英语小说阅读教学设计——认知目标分类学视角

培养学生的思维品质在高中英语阅读教学中具有重要意义。思维,特别是高阶思维的发展能促进英语阅读,阅读教学活动有助于进一步培养学生的思维品质。该文以新修订的认知目标分类学为框架,探讨了如何在教学活动的各个环节渗透具体思维技能的训练和培养,以有形促无形,最终落实到学生思维品质的长足发展上。