初中语文写作教学之素材积累引导策略研究

在学生各个阶段的语文学习中,作文一直都占据着十分重要的地位。语文作文考察了学生的语文表达能力、对词语的运用能力以及情感的表现力,是考察学生语文综合能力的重要方式。本文就针对初中学生在语文写作阶段遇到的问题,根据实际情况分析如何对学生进行写作素材的积累和引导。

探寻“三美” 体验魅力——以《再别康桥》为例谈新诗的鉴赏

新诗是五四运动后兴起的。与古典诗词不同,新诗在韵律方面更贴近口语,具有散文化的语言特点,往往呈现出优美的画面或跳跃的音乐美感。在初中语文教材中不乏新诗篇章,作为广受学生喜爱的文学体裁,怎样引导学生阅读鉴赏,使学生沉浸于新诗的意境中,体味诗的浪漫情愫、体会诗人炽热的情感和诗中优美的画面,是新诗教学的关键。

关于阅读教学中写作训练的思考

在语文教学活动中,阅读与写作是极其重要的两部分,二者是相互影响又互为促进的。阅读是从外而内的吸收,写作是从内而外的表达。在阅读教学中,各种形式的写作训练都在试图让学生从读中悟,从悟中写,在写中发展思维,提升作文能力。那么在阅读教学中,如何有效地进行写作训练呢？一、发展想象,写在调动体验、兴趣浓厚时写作水平的高低,很大程度上与想象力的关系很大,所以阅读教学要善于培养学生的想象力。

高层建筑物管道井的施工工艺及质量控制要点探析

主要从土建工程与设备安装施工两个方面,对建筑物及管道井的主要施工技术与安全管理特点进行了总结,并根据某特大型高层建筑工程项目特点,对特大型高层建筑工程施工质量管理的必要性及其特点作出了说明,从特大型高层建筑的各个主要工艺与施工阶段入手,提供了具体的施工质量控制方案及其在施工过程中应注意的施工事项,以保证特大型高层建筑工程项目能够按计划保质顺利完成.

得失只在一念间——读《是与非得与失》有感

近期，我拜读了周云芳的《是与非得与失》，难得这样简洁、意义非凡的作品，读后我不禁对现实生活进行了深刻反思。 《是与非得与失》被称为“最简单最智慧的生存哲理枕边书，是改变年轻人生活理念的处世经典”。作者用朴素的笔调阐述人生最简要的是非得失观：人生路上很多时候得亦是失，失亦是得，得中有失，失中有得。所以在得与失之间，我们无须不停地徘徊，更不必苦苦地挣扎，我们应该用一种平常心来看待生活中的得与失，要清楚对自己来说什么是最重要的，然后主动放弃那些可有可无、不触及生命意义的东西，求得生命中最有价值、最必需、最纯粹的东西。

一位睿智的审计行者——记黄石市审计局党组书记、局长刘文水

“审真伪苟利国家生死以，计是非岂因祸福避趋之。”这是黄石市审计局党组书记、局长刘文水同志今年在审计局大门上题写的新年对联。他巧妙地将爱国忧民的林则徐的对联和审计结合在一起。道出了一位审计局长忠于国家、为民谋利、无私奉献的朴素情怀。

浅析初中语文课外文言文阅读教学策略

在新时代的大背景下,教育领域的发展进入了新的发展阶段,新的发展阶段之所以称之为"新",不仅仅是指教育进入了时间发展上的新阶段,更是指教育领域的发展理念随着时代的发展要求出现了新的变化。教育领域在新的发展理念下,重视教学的协调多元发展的同时也重视高效科学。协调多元、高效科学的教学理念为教育的新发展提供了指导性方向,在协调多元、高效科学的教学理念的要求下,对教学模式的多角度研究成为教学活动开展的前提,通过重视研究教学模式,提高教学模式的效率,从而提高教学的整体效益。