群文阅读中的读写结合有效策略

基于群文阅读的初中语文读写结合教学,有助于推动初中语文教育高质量发展,因此该项教育工作应当引起必要的关注。阐述基于群文阅读的初中语文读写结合的教学意义,分析当前的教学现状,重点针对基于群文阅读的初中语文读写结合教学策略进行分析探讨。

信息技术与小学英语教学深度整合的途径探索

伴随信息化技术的飞速发展,社会各领域的传统运作模式都面临着严峻的挑战。对于教育领域而言,如何将信息技术和小学教育教学模式进行有效整合,已成为教育改革的重要问题之一。小学英语教学与信息技术的融合,顺应学生的接受习惯,能够使教学内容更加直观、形象,可以大大提升教学效果和教学质量。文章研究如何在小学英语课堂教学中,深度融合信息技术,探究这两者之间的融合策略,以期能够更好地推动信息技术应用于小学英语教学之上。

几种混凝剂对印染废水处理的比较

几种混凝剂对印染废水处理的比较纪兰（冶金部建筑研究总院环保所，北京１０００８８）１前言印染废水属处理难度较大的水种之一。该类废水因含有各种不同的染料、浆料及多种助剂，而使其水质成份复杂，有机物含量高，色度也高于其它废水。因此，就印染废水的治理而言，关...

石灰-聚合硫酸铁法处理含氟废水

本文针对彩色显象管厂含氟酸性废水，采用混凝沉降法研究了各种不同絮凝剂对废水的处理效果，结果证明：用石灰—聚合硫酸铁法处理此类含氟酸性废水效果好，工艺简单。

江苏大学生村官的绩效考核与激励机制研究——以360°+KPI理论为基础

大学生作为村官工作的参与主体,有着各种各样的报考动机。因此,在对江苏省大学生村官的工作现状进行分析的基础上,通过对村官的报考动机进行分类,以360理论和KPI理论为基础,为各类动机主体研究构建了具有针对性的激励机制与绩效考核方案,以期能调动江苏省大学生村官的工作热情,促进村官事业和农村事业的发展。

基于组织承诺的新生代员工工作绩效提升研究

近年来新生代员工逐渐完成学业进入职场,成为企业的新鲜血液。然而,这一类员工普遍缺乏对企业的归属感、责任感,对企业关心较少,忠诚度较低,与所在企业呈现一种若即若离的状态。组织承诺反映的是员工对企业的忠诚度和归属感。笔者以连云港大浦工业园区的新生代员工为调查对象,展开中国职工组织承诺问卷调查。在问卷结论的基础上,结合新生代员工的工作特性,提出基于组织承诺的新生代员工工作绩效提升对策:培养形成新生代员工对于所在企业的高度认同感,为新生代员工提供工作所需的必要条件,吸引与企业具有共同价值观的新生代员工等,以期能改善新生代员工在职场中的工作表现。

论跨国公司管理的本土化程度

管理本土化是跨国公司人力资源管理的重点,根据跨国公司的实际,选择合适的管理本土化程度,是跨国公司本土化实践迫切需要解决的问题。文章研究了影响跨国公司管理本土化程度的最重要的两个因素:管理本土化程度和本土化的环境制约。根据两个影响因素的匹配结果,结合跨国公司的经营特点,提出了影响因素所导致的跨国公司本土化程度结论。

“双创”背景下大学生村官的人才培养模式研究

随着社会经济的发展,国家与地方对大学生村官的工作内容以及胜任能力陆续提出了阶段性的新要求。在大众创业万众创新的社会背景下,为主动入职与随机入职的大学生村官分别提出了适用的人才培养模式,其中包括工作内容及其任职能力的要求;高校与农村对接等,期望通过新模式的运行,提高村官胜任力,促进农村的发展。

基于计划行为理论的“组织行为学”移动学习模式设计

近年来大学生在上课期间频繁浏览网络信息,对课堂教学效果产生了巨大影响。针对该问题,本文在顺应时代发展趋势的前提下,拟借助计划行为理论的引导,将大学生的行为由阅读网络新闻转向阅读与课堂知识相关的理论、案例及习题,这对于提高课堂教学效果是有切实帮助的。

基于诺兰模型的大商科平台复习资源共享系统建设

大商科是将商科在本科阶段的核心课程进行整合而形成的一个学科平台。建立大商科平台的目的是使商科专业的学生在掌握专业基础课程的基础上,能加深对核心课程知识点的理解,并对整个商科门类的课程体系形成全面立体的认识。大商科平台复习资源共享系统则是大商科发展的必然结果。本文基于诺兰模型确定复习资源共享系统的建设阶段,以及各阶段的建设内容,以期能使基于各种目的的系统使用者都能实现自己的学习目标,切实促进商科专业的发展。

基于角色扮演法的参与式教学设计——以组织行为学为例

组织行为学是对组织中员工的心理和行为规律进行研究的一门科学,它也是淮海工学院商学院大商科平台的组成学科之一。目前组织行为学的教学方式主要是借助多媒体平台,简单、片面、静止地进行理论教学与案例分析,教学效果不甚理想。为了改进当前的教学模式,进一步提高组织行为学实践教学效果,基于现代管理教学方法,本文提出了基于角色扮演法的组织行为学参与式教学设计。

基于CDIO理念的《组织行为学》课程教学改革研究

《组织行为学》是商科学生本科阶段的必修课程之一,然而由于其内容的抽象性以及课内课时的有限性,高校学生对《组织行为学》课程内容的理解和应用状况不理想。CDIO理念提倡提高学生的实际动手能力和系统规划能力,其核心思想对于学生在就业中融入国家的"一带一路"战略有重大帮助。文章基于CDIO理念对《组织行为学》课程进行教学模式改革设计,文章的研究内容既可以促进学生对《组织行为学》抽象知识的理解,也可以在小组答辩讨论的过程中提高学生的创新能力和系统思维能力,这对原有的传统教学模式是一种重大突破。

苏北民营企业的薪酬管理问题探讨——基于心理契约的视角

在当前产业转移的环境背景下,众多民营企业纷纷选择经营舆论环境相对温和的苏北地区作为新的建厂地点。而苏北地区的经济发展相对落后,在民营企业数量激增的情况下,员工与企业之间的薪酬矛盾变得日益尖锐,该矛盾甚至成为制约苏北民营企业发展的瓶颈。针对双方的矛盾焦点,文章致力于从心理契约的角度,明确员工素质、心理契约与企业薪酬之间的对应关系,以在此基础上来缓解双方的薪酬矛盾。

苏北民营企业生产能力外包的可行性博弈分析

针对苏北民营企业生产能力过剩现象分析认为,对外承接外包订单才是苏北民营企业的直接选择。运用博弈分析方法,分析了苏北民营企业寻找合作伙伴的过程中双方的利益均衡,得出结论认为:在一定条件下,苏北民营企业建立生产能力外包合作是现实可行的。

浅析心理契约与员工激励模式的匹配性

在知识经济时代,激发知识型员工的创造力成为企业激励的重点。创造力是人力资源中的隐性价值,它不受人力资源管理中显性的雇佣契约的约束。因此,企业为了提升员工的工作业绩,只能在隐性的心理契约的基础上激励员工。不同的心理契约类型下,员工对组织的期望是不同的,因此,企业为了激发员工的工作积极性和创造性,就必须根据员工不同的心理契约类型,选配合适的激励模式与之相匹配。

浅议终端营销的文化适应性

终端营销是企业实现预期的产品销售目标的营销模式之一。企业在进行终端市场营销活动时应该重点关注终端市场营销与顾客具有的文化特征的关系,尽可能利用它们之间的依存关系促进本企业产品的销售。

铁矿尾砂掺土对土壤几种物理性质的影响

利用铁矿尾砂掺土培养实验,测定金山店铁矿尾砂掺土对其尾矿库边坡覆土即红色石灰土几种物理性质的影响,结果表明,铁矿尾砂掺土使土壤自然容重和压实容重分别增加了4.0%～26.8%和2.6%～24.8%,但与掺砂比例并不呈线性关系.随掺砂比例增加,土壤密度增加了1.7%～20.2%,与掺砂比例呈显著的线性相关.适当的掺砂比例可以显著增加土壤孔隙度.土壤吸湿系数随掺砂比例增加下降了10%～87%,与掺砂比例呈显著的线性负相关.随掺砂比例增加,土壤最大吸水量的变化可分为稳定、急降和缓降3个阶段.综合吸湿水和最大吸水量,适当的掺砂比例可以降低土壤凋萎系数,增加有效水的含量范围,从而能提高土壤抗旱能力.总之,适当比例的铁矿尾砂掺土可以改善土壤的物理性质,调节所用土壤的水、气状况,因此铁矿尾砂的土壤利用可以作为一种铁矿尾砂资源化利用的新技术,最佳掺砂范围应在30%～40%.

“互联网+”时代大学生村官的人才梯队建设机制研究

村官政策实施多年,已经吸引了无数的大学生到农村就业,农村的面貌因此发生了翻天覆地的变化。然而,在互联网普及的社会环境里大学生村官流失严重,影响了村官人才的持续性供给。因此,本文拟结合"互联网+"的时代背景,设计与时俱进的村官胜任素质模型,以此为基础构建大学生村官的人才梯队,以确保村官人才不断档。

试论大学毕业生屡次跳槽与人力资本积累的关系

随着社会经济的发展,人力资本比物质资本在促进经济发 展中的作用更大,这个现象引起了人们的广泛关注。围绕社会上 日益引起重视的大学毕业生屡次跳槽现象展开分析,剖析了跳槽 现象的实质及其与人力资本积累的关系,得出如下结论,即跳槽 与人力资本积累并无必然的因果对应关系,只有科学合理的跳槽 才会为员工实现人力资本积累提供可能,因此对跳槽这种行为应 谨慎,以求形成更多高质量的跳槽。

初中语文读写一体化教学方法初探

本文以“双减”政策为导向,以初中诗歌作业设计为例,分析了当前初中诗歌作业设计中存在的问题,阐述了诗歌作业分层设计的内涵,针对初中诗歌作业设计的多角度分层设计,从明确作业设计目标的分类设计、完善作业设计体系的分序设计、设置作业“自助餐”的分层设计等角度,提出了诗歌作业分层设计的具体方法。