高中美术教学主观能动性的研究

学生是学习的主人,是教学活动的主体,学生的一切活动都是在主观能动性的支配下进行的,老师要想实现教学质量的提高,就要激发出学生的主观能动性,并给予一定的指导和帮助,实现学生的全面发展。本文主要研究主观能动性在高中美术教学中的重要性,希望能够起到抛砖引玉之效,供广大教育工作者借鉴和参考。