设计素描课程教学改革初探

许多应用型高校为了提高学生的就业能力和竞争力,培养学生实践能力和创新能力,在教学内容和方法等方面进行改革。设计素描课程,更多地注重实用与创造,对学生进行思维创造的训练的设计过程,本文具体从课程内容、教学方法这两个方面进行改革,更好地调动起学生学习的积极性,培养新的观念和造型能力。

创意思维在绘画创作中的体现

本文阐述了创意思维的定义,详细地从绘画作品的构图、表现手法、题材内容、综合材料四个方面来分析怎样体现创意思维,让作者更好地表达自己的内心感受,从而创造出具有个性和魅力的画面。

艺术设计专业设计素描与传统素描的比较研究

“设计素描”这个词语在高校艺术设计专业基础课程中频频出现,它是区别于原有的传统素描教学,富有新的含义,是基于现代工业化发展对艺术设计人才的需求,它的根本任务是为了培养艺术设计人才,提高造型表现能力和创新能力。对教师而言,需要从教学理念、教学方法以及教学机制等多重角度进行综合性考虑,让学生可以充分认识到设计素描和传统素描之间的差异与共同点,帮助其更好地找到未来的发展方向。本文分析了二者之间的区别并为设计素描教学指出了新思路,希望可以对相关教育工作者产生一定启示。

独立学院教师职业认同感淡化的原因及对策

教师职业认同感影响着教师个体的幸福感与职业发展,通过对独立学院教师职业认同感的现状调查、淡化的原因等几个方 面进行分析,提出了一系列有助于提升教师职业认同感的教学管理对策,帮助他们认识自身的职责、角色和价值,提高独立学院教师 的自信感和竞争力。