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题名大规模数据图上的个性化子图匹配算法
被引量:5
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作者
杨艳
纪安娜
金虎
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机构
黑龙江大学计算机科学技术学院
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出处
《计算机研究与发展》
EI
CSCD
北大核心
2015年第S1期48-55,共8页
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基金
黑龙江省自然科学基金项目(F201206)
黑龙江省高校科技创新团队建设计划基金项目(2013TD012)
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文摘
以图结构来描述实体间复杂的关联关系被广泛应用于多种不同的领域.但是,随着这些领域的蓬勃发展,图结构数据的数据量也与日俱增.如何根据用户提交的查询图,在大规模数据图上高效地返回满足用户要求的匹配成为目前学术界和工业界首要的研究问题.然而,之前的工作,多数都是在无权图上查询,没有考虑用户的个性化需求,并且算法运行在大规模数据图上的执行时间并不是很理想.提出一个适用于有权查询图并且适用于大规模数据图上查询的个性化子图匹配算法(personalized subgraph matching,PSM).首先,通过已有的社团检测GN算法将数据图划分成若干个子区域,并构建2个线下索引:GP-Tree索引和排序边集索引(sorted lists index,SL);然后,基于索引结构,通过增加优化策略进而加速子图匹配;最后,本文通过大量实验验证了本文算法的有效性和扩展性.
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关键词
子图匹配
图数据
图模式匹配
图分割
索引技术
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Keywords
subgraph matching
graph data
graph pattern matching
graph partition
index technology
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分类号
TP391.41
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名混合式教学模式对大学英语课堂的有效性探究
被引量:1
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作者
纪安娜
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机构
泉州轻工职业学院
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出处
《英语广场(学术研究)》
2018年第7期83-84,共2页
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文摘
在大学课堂上要采取什么样的教学模式去开发学生们的独立思维,让他们能够有效掌握知识,进而灵活地将其所学应用到实践中去呢?本文从大学英语教育的研究背景、大学英语传统教学模式的优点与弊端、混合式教学模式的特点和大学英语学习中师生间的相互作用五个方面来探究混合式教学模式是否有利于提高学生大学英语的学习效果。
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关键词
大学英语
传统教学模式
混合式教学模式
教师与学生角色
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分类号
H319
[语言文字—英语]
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题名英汉中委婉语和禁忌语的语用对比初探
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作者
纪安娜
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机构
泉州轻工职业学院
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出处
《英语广场(学术研究)》
2016年第4期47-48,共2页
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文摘
语言作为文化的载体,记录着一个民族发展的轨道。随着近年来中国综合国力的不断提升,不仅中国掀起语和禁忌语,这也是语言学习的迫切需要。本文通过对英汉中委婉语和禁忌语的语用对比进行初探,研究二者之间的差异,旨在希望日后的英汉翻译工作及交流能够更顺利地进行。
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关键词
英汉文化
委婉语
禁忌语
语用对比
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分类号
H0-0
[语言文字—语言学]
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题名创造被需值,把青春保持永远
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作者
纪安娜
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机构
泉州轻工职业学院
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出处
《科学大众(智慧教育)》
2018年第2期144-144,共1页
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文摘
商品流动,人才往来,宋元时期的中国高居世界领先地位,中国古代文化也达到了高度繁荣,影响且促进了欧亚等世界文明的发展。七百年后的今天,"一带一路"建设兴起。"国以才立,政以才治,业以才兴"。紧跟国家建设步伐和时代发展潮流,我期望自己是一位被他人和社会所需要的人,活出生命的价值。
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关键词
人才
发展之本
需要
价值
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分类号
G640
[文化科学—高等教育学]
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题名英汉典故对比与翻译研究——实现思维的自由转换
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作者
纪安娜
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机构
泉州轻工职业学院
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出处
《时代农机》
2017年第3期228-229,共2页
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文摘
典故的流传和运用是语言文化中的一大特点,典故是一个国家、一个民族历史文化的浓缩,凝结着民族人们的聪明智慧,是民族文化的一座宝藏。通过英汉典故的对比与翻译研究,使不同的民族了解异国他乡的历史,有助于英汉语言的学习者实现英汉语言思维的自由转换,在学习语言的过程中如鱼得水。文章从英汉典故的定义、英汉典故的来源对比与翻译对英汉典故进行对比研究。
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关键词
英汉典故
来源对比
翻译研究
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Keywords
English and Chinese allusions
source comparison
translation studies
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分类号
H315.9
[语言文字—英语]
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题名高等美术教育中美育功能的实现路径探究
被引量:1
- 6
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作者
纪安娜
姜殿坤
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机构
东北师范大学美术学院
东北师范大学美术学院视觉传达系
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出处
《艺术教育》
2021年第12期248-251,共4页
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基金
国家社会科学基金教育学一般课题“新中国(1949-2019)高校美育通史研究”阶段成果,课题编号:BLA200224。
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文摘
美育能够提高新时代大学生乃至全民的审美与人文素养,是创造幸福美好生活的重要引擎与动力。追求美和以美育人,是中华民族的优良传统。高等美术教育中美育功能的实现,离不开高校艺术教育的参与和支持。文章从美术教育渗透美育的意义、当前困境与解决途径方面对高等美术教育中的美育渗透进行分析,并提出可行的实现路径,旨在促进美术教育和社会美育的更好发展。
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关键词
美育
高等美术教育
实践路径
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分类号
J2
[艺术—美术]
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