以素质教育为导向的“三位一体”智慧教学管理研究

素质教育是社会发展的需要,借助于“三位一体”的智慧教学管理模式,加强人才教学质量,打造智慧型学校教学管理模式,对学校管理水平和教学质量均有促进作用。本文立足智慧教学、数据挖掘、智慧交互、智慧决策、教学质量监控、教学管理反馈机制等方面,构建以素质教育为导向的“三位一体”智慧教学管理体系。利用现代化教学方式,构建生态管理环境,以期更好地服务学校各项管理工作。

跨学科融合:提升高中古诗词教学效果的有效路径

高中古诗词教学在学生的文化传承、艺术修养和人文素养方面起着重要作用。本文探讨了跨学科融合对高中古诗词教学效果的促进作用,并提出了相应的教学策略。结果表明,通过与历史、哲学、科学与艺术等学科的融合,可以使学生更好地理解与欣赏古诗词,提高学习动力和兴趣。因此,跨学科融合应成为高中古诗词教学的重要手段,以提升教学效果和学生的综合能力。

准噶尔盆地陆西地区石炭系火山岩岩相

位于准噶尔盆地腹部的陆西地区有大面积的火山岩分布,显示出良好的油气勘探前景。但该区石炭系火成岩埋藏较深,目前揭示石炭系火山岩地层或者更老火山岩地层的探井非常有限,只能利用地质资料和地震资料相结合的办法来研究该区石炭系火山岩岩相的分布特征。将该区石炭系火山岩体的地震反射特征划分为以下4种:舌状或楔状反射、板状反射、弧状反射、丘状或蘑菇状地震相反射特征;结合前人的研究成果和详细的井震对比,确定了不同的地震反射特征所对应的火山岩岩相。通过在地震剖面上的追踪对比,明确了该区石炭系火山岩岩相的分布情况:大致呈北东—南西向的条带状分布,西北部以喷溢相的基性火山岩为主,向东南依次过渡为爆发相火山岩、喷溢相中性火山岩;而储层条件也是由西北向东南逐渐变好,位于陆西地区东南部的石西凸起应作为下一步勘探的重点区域。

新课改背景下高中语文教学的创新方法

随着新课改的提出和不断落实,如何让课堂变得更加高效成为了教育界不断探讨的话题。高中阶段作为学习的重要阶段,对教师和学生而言都是关键时刻。而语文是高中阶段的重要学科,在今后高考总分中占有重要比例,值得教师去关注。一直以来语文教学背离了传统教学所重视的文化内涵,而逐渐向应试教育模式过渡,死板的教学方式、强记硬背的得分途径以及日复一日地习题演练使很多学生失去了学习语文的兴趣。在新课改背景下,如何在高中语文教学中采用创新方法来提高教学质量成了我们关注的话题。本文就这一话题做出讨论,并结合自己的教学经验提出一些创新之处,旨在为语文教学的不断推陈和进步提供一些参考。

高中语文“五层”阅读教学法

阅读教学要注重激发学生的阅读兴趣,落实语言、思维、审美、文化等核心素养。基于深度学习理念,探讨高中语文阅读教学的“五层”阅读模式,有助于学生在自主阅读与合作探究中实现深度学习,有效落实以学生为主体的教学观。

解读现代文课文的三个纬度

在当前新课程教学改革的背景下,语文学科中关于现代文课文的学习也得到了广大师生越来越多的关注。虽然从近些年的探究实践看来,关于现代文课文的教学已经取得了较为明显的进步,但是总的来说仍然存在薄弱之处亟待加强研究。由此,笔者从三个纬度出发,对现代文课文的教学方法进行探讨,以期为各位读者提供参考。

建筑企业管理中关于现场管理的优化措施探讨

随着社会的快速发展,国家城市化和基础建设数量大幅增加,这就对建筑企业提出了更大的要求,为适应当前建筑企业的需要,建筑企业需要全面加强管理,保证工程质量,对人民生命财产负责。文章简要阐明了建筑工程管理中施工现场管理的意义,指出了实际存在的问题,并重点探讨了具体的优化措施,具有一定现实指导性。

国有低效不动产效益提升案例和启示

随着国有企业深化改革的不断深入,聚焦主业、转型发展成为很多企业的战略方向。与此同时,企业的一些存量低效不动产资产也“浮出水面”。这些资产产出低下,甚至其效益不足以支撑相应的管理、维修、税费等费用。论文以企业一处低效住宅项目盘活处置案例,总结国有低效不动产效益提升的经验,探索提高国有资产处置效率和效益提升的有效路径。

探讨建设工程施工技术管理

在建设工程中,其施工技术管理对施工的质量和水平有着较高的影响,是关系着工程直接效益和间接效益的主要因素,意义重大。而本文主要是从建筑工程中施工技术管理的意义出发,对施工技术管理中存在的问题等进行了探讨,并提出了一些提高施工技术管理水平的有效意见,仅供参考。

整流变压器安装调试特点分析

在现代重金属的生产工业中,整流变压器是一套必不可少的重要设备。为保证其在生产运作中的安全稳定,在安装调试中必须注意一系列的问题。本文就整流变压器安装调试的特点进行了分析。

不忘初心提质量,牢记使命育人才——访湖北省襄阳市第五中学校长汪文超

地处鄂西北的襄阳是一座具有2800年悠久历史的文化名城,也是楚文化、汉文化和三国文化的发源地,被称为"鄂西北人才摇篮"的襄阳市第五中学就坐落于襄阳古城的西北部。学校始建于1902年,是一所历经百余年风雨的高中名校。中华人民共和国成立以来,学校在襄阳古城深厚历史文化的滋养下形成了独特的"大成"文化和"享受教育,成就人生"的办学理念,培养了一批批优秀学子,也成就了一批批优秀教师。

教研转型:以新教研姿态构建高中新课程环境

新一轮普通高中课程教学改革不仅对教师提出了新的要求,而且对学校教研工作提出了新的挑战。面对构建高中新课程环境的必然趋势,教研工作应加快转型升级,以新的教研姿态实现对新课程的专业支持,为立德树人根本任务的实现奠定基础。

园丁倾情新五中——记湖北襄阳五中党委书记、校长曹荣葆

在襄阳五中会议大厅,悬挂着两副由全国著名书法家黄富熙书写的对联:“蟾宫摘桂,双雄笑傲大湖北;杏坛信步,园丁倾情新五中。”“惟楚有才,才在五中中状元;山登绝顶,顶上有我我为峰。”挥斥方遒的豪情力透纸背,一览众山小的壮志呼之欲出,钟情教育的情感跃然纸上。这副对联书写着一位带领全校师生追逐“走向卓越·教育梦”的领路人,他就是全国五一劳动奖章获得者、湖北省优秀党务工作者。