一种基于65nm CMOS工艺的77GHz宽带功率放大器

采用65nm CMOS工艺设计了一款基于四路功率合成的77 GHz(E波段)功率放大器。采用电容中和技术抵消密勒电容的负面效应;利用功率合成技术解决MOS管低击穿电压引起的低输出电压摆幅的问题,将多路输出功率高效合成以实现高功率输出。采用共轭匹配和多频点叠加的带宽拓展技术,有效实现电路阻抗匹配和带宽拓展。后仿真结果表明,在79GHz处,该功率放大器的最大增益为20.5dB,-3dB带宽为64GHz~86GHz,输出功率1dB压缩点为12.7dBm,饱和输出功率16.6 dBm,峰值功率附加效率为16.5%。该功率放大器版图面积为0.29 mm^(2);在1.2V供电电压下,功耗为211mW。

幼儿园开展美术活动周初探

《幼儿园教育指导纲要(试行)》(后称《纲要》)明确指出:"为幼儿提供自由表现的机会,鼓励幼儿大胆地想象,运用不同的艺术形式表达自己的感受和体验;指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品,体验创造的乐趣。"为了更好地实现艺术领域这一重要目标,我园对传统的美术教学,进行大胆地改革。在各年龄段班级尝试开展美术活动周活动,实践证明,通过这一活动开展,幼儿园的美术教学有了质的飞跃。这不仅体现在教师的教学能力的提高,更重要是更好地实现了《纲要》中的教育目标。那么我园如何开展美术活动周的呢?

开展幼儿阅读活动的尝试

一、生成不同层次的阅读主题 小班幼儿入园时总喜欢带图画书来，并且在班级设置的图书角，幼儿们也都表现出非常喜欢“看书”，但他们总是东看看西看看，有时一下翻好几页，不知道正确的阅读方法；有时还与其他小朋友争抢，会撕坏书，不懂得爱惜。总之，对于图画书，小班的幼儿处于既喜欢又不能独立看，

让想象的翅膀在美术课堂翱翔

想象是创新的翅膀,爱因斯坦说过:"想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。"作为教师我们就应该有意识地去引导学生用发散的思维去想去做。而美术课的开设,不是培养画家,而是通过美术课堂教学发展学生的形象思维,启迪心智,培养创造力和想象力,进行审美教育。因而在美术课的教学过程中,教师应采用多种教学手段,丰富学生的创作形式,培养学生创新精神,让学生在艺术的殿堂里放飞想象的翅膀。