一例白血病儿的家庭临终关怀及护理

临床关怀的服务对象大部分是成人与老人,但也有面对死亡的儿童。儿童是人类的未来,是祖国的希望,在医疗卫生事业中都是积极地帮助儿童向着健康成长的方向去努力,随着医学的发展儿童的死亡率有所降低。

多动症、抽动症和学习困难儿童动作反应实验研究

本文通过对7、8、9岁儿童多动症、抽动症与学习困难动作反应的特点比较，发现三种障碍儿童的动作反应均随年龄增长逐渐完善。但学习困难儿童与多动症及抽动症儿童比较，明显差于后两者，且随年龄增长差距越来越大。提示学习困难儿童的病因与心理操作能力不佳有关。

儿童VIQ与PIQ差异程度与学业成绩关系的分析

本文应用Wisc－CR（韦氏儿童智力量表）对300名7—14岁儿童进行全项测试，结果显示语言智商与操作智商差异显著与学习困难有较高相关。本文探讨了学习困难儿童的神经心理待点，对学习成绩与抽象概括思谁能力等认知活动的关系进行了分析讨论。

儿童惊恐症

随着社会的变革,生活节奏加快,竞争日益激烈,人类面临的应激源大量增加,儿童亦不能例外。望子成龙与学校课业负荷过重,加剧了儿童的心理负担。据近期流行病学调查报告,至少10%～11%的学龄儿童有明显的心理健康问题。

儿童缄默症临床康复个案疗效分析

一、临床资料病历资料：患儿女,3岁,1个月前突然不能说话,会哭,可笑但无声,对于事情的反应和要求均以点头和手势表示,后其母带其四处求医.患儿为第1胎,剖宫产,母孕期无异常表现;出生后1岁开始说话,2岁后可以用简单的字表达自己的愿望与要求;直到发病前,无异常发音,未发生任何言语障碍,Gesell发育量表（Gesell Development Scale）儿童发育商检查结果正常,无家族史,无外伤史.临床辅助检查示：脑MRI检查结果正常,脑电图正常,听力测试正常,内科、耳鼻咽喉科检查无任何器质性病变.采用S-S（sign-significance）法[1]进行语言评价,患儿交流态度良好.基础性过程检查正常,符号形式和指示内容的关系理解正常,但无言语表达.经精神心理科专家确诊为儿童缄默症.

40例儿童孤独症的临床症状分析

４０例儿童孤独症的临床症状分析宋青青，纪慈儿童孤独症是发生于儿童早期的严重的神经精神疾病，现就以美国精神病学会《精神障碍诊断和统计手册》第三版修定版（ＤＳＭ一ＩＩＩ－Ｒ）儿童孤独症诊断标准及儿童孤独症定级评分（ＣＡＲＳ）确立诊断的４０例患儿的临床资料...