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思维导图在小学高段数学复习课中的使用策略
被引量:
8
1
作者
王彩云
纪拴江
《文化创新比较研究》
2017年第31期124-125,共2页
思维导向图可以很好地帮助学生复习所学的知识,让学生加深巩固数学知识点,提升学生学习成绩。文章以此为写作对象,首先介绍了思维导向图在小学数学复习中的使用意义,接着分析了如何引导学生整理思维导向图所需要的知识点,接着论述了如...
思维导向图可以很好地帮助学生复习所学的知识,让学生加深巩固数学知识点,提升学生学习成绩。文章以此为写作对象,首先介绍了思维导向图在小学数学复习中的使用意义,接着分析了如何引导学生整理思维导向图所需要的知识点,接着论述了如何指导学生高效制作思维导向图并以圆为例进行了阐述。希望通过以上方法可以让更多的学生了解思维导向图,使用思维导向图,可以帮助学生更好的获得优异成绩。
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关键词
思维导向图
小学
数学
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题名
思维导图在小学高段数学复习课中的使用策略
被引量:
8
1
作者
王彩云
纪拴江
机构
河南省三门峡市陕州区第五小学
出处
《文化创新比较研究》
2017年第31期124-125,共2页
文摘
思维导向图可以很好地帮助学生复习所学的知识,让学生加深巩固数学知识点,提升学生学习成绩。文章以此为写作对象,首先介绍了思维导向图在小学数学复习中的使用意义,接着分析了如何引导学生整理思维导向图所需要的知识点,接着论述了如何指导学生高效制作思维导向图并以圆为例进行了阐述。希望通过以上方法可以让更多的学生了解思维导向图,使用思维导向图,可以帮助学生更好的获得优异成绩。
关键词
思维导向图
小学
数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
思维导图在小学高段数学复习课中的使用策略
王彩云
纪拴江
《文化创新比较研究》
2017
8
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