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浅谈信息技术课堂的教学设计
被引量:
2
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作者
纪旭英
《中小学电教(下)》
2010年第1期119-119,共1页
爱因斯坦说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来欣赏,而不是作为艰苦的任务来负担。"孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"我想就是这个道理了。因此在信息技术课的教学中如何让学生想学。
关键词
技术课堂
教学情境
信息技术
乐之
时代发展性
语言素养
情境教学法
语言艺术
课堂教学
苏联教育
原文传递
题名
浅谈信息技术课堂的教学设计
被引量:
2
1
作者
纪旭英
机构
咸阳高新一中
出处
《中小学电教(下)》
2010年第1期119-119,共1页
文摘
爱因斯坦说过:"教育应该使提供的东西,让学生作为一种宝贵的礼物来欣赏,而不是作为艰苦的任务来负担。"孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"我想就是这个道理了。因此在信息技术课的教学中如何让学生想学。
关键词
技术课堂
教学情境
信息技术
乐之
时代发展性
语言素养
情境教学法
语言艺术
课堂教学
苏联教育
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
原文传递
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作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈信息技术课堂的教学设计
纪旭英
《中小学电教(下)》
2010
2
原文传递
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