给“经典”注入“活水”——学生对《伊索寓言》故事发出的生活感触

《伊索寓言》是世界上拥有读者最多的一本书,它是东西方民间文学的精华,劳动人民智慧的结晶,是影响人类文化的100本书之一。这本世界上最古老的寓言集,篇幅短小,形式不拘,浅显的小故事中常常闪耀着智慧的光芒,爆发出机智的火花,蕴含着深刻的寓意。只是随着时代的发展,现在的孩子在读这本经典著作时,却读出了完全不同的感受。《狐狸和葡萄》中的狐狸一直以来都被人们批评为"得不到葡萄就说葡萄酸"的无能为力者,但有孩子却认为"狐狸是聪明的"——因为它懂得放弃,它能够用酸葡萄心理调整心态。

上帝为谁流泪——一件班级偶发事件带给我的思考

这是我教育生涯中一个真实的故事,故事起因是班上一位同学因为科任老师拖课而引发的争执。我教育这位学生时,被动地阅读了《上帝为谁流泪》一文,从而生发出很多感触:身为教师,我们应该学会解读儿童语言的"密码"。在教育学生时,时刻记住——先让孩子学会做人。孩子的学习态度比获得知识更重要,尊重是双方的,要想赢得别人的尊重,首先得尊重别人。别再让上帝为人类的不会思考而哭泣了,站在教育第一线的教师们,让我们从自身做起,努力做一个会思考的教师,争取教出更多会思考的学生,别让上帝为我们的孩子而流泪了。

漫想春天

丁零,城市中树上的圣诞铃铛还未取下,惊动了树上的鸟儿。树枝上坐着春姑娘,她荡着双腿,让风儿送出一阵又一阵暖意。

抖音的“利”与“弊”

抖音,是一款可以摄像录影的APP,无论是在餐桌上、大街上等各个场所,都能看见许多人抱着手机,津津有味认认真真地看着带有音乐的十五秒短视频,脸上露出会心的笑。是不是有点傻?这就是我想说的有着“利”与“弊”的抖音。我先说一下抖音有哪些“利”。