早期康复护理预防危重症机械通气合并肥胖患者ICU获得性衰弱的临床效果分析

目的:探讨早期康复护理预防危重症机械通气合并肥胖患者ICU获得性衰弱的临床效果。方法:选取2022年3月—2023年3月佳木斯大学附属第一医院综合ICU收治的危重症机械通气合并肥胖患者90例作为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组,各45例。对照组采用ICU常规护理,观察组采用早期康复护理。比较两组肌力、生活自理能力、临床指标、ICU获得性衰弱发生情况、护理满意度。结果:干预前,两组英国医学研究委员会(MRC)肌力评定法评分、日常生活自理能力量表(ADL)评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);干预后,观察组MRC肌力评定法评分、ADL评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组呼吸机使用时间、ICU入住时间、住院时间均短于对照组,差异有统计学意义(P<0.001)。观察组ICU获得性衰弱发生率低于对照组,差异有统计学意义(P=0.049)。观察组护理总满意度高于对照组,差异有统计学意义(P=0.024)。结论:危重症机械通气合并肥胖患者实施早期康复护理有助于预防ICU获得性衰弱,恢复其肌力与生活自理能力,缩短康复时间,提高护理满意度。

我国传统文化对小学教育教学的启发

随着新课标改革的不断深入,小学教育教学重视学生综合素质的培养,将全面提高学生的全面发展作为教育教学的核心。我国传统文化博大精深,在几千年的发展历史中积淀了很多的精华,在小学教育教学中渗透传统文化,不仅是对传统文化的继承和发扬,更是教育重视学生成长,促进学生发展的必然要求。