传统文化视角下高职美育的路径探索——以河北能源职业技术学院为例

中华优秀传统文化向来是高职院校美育建设的重点内容,特别是近些年来随着文化自信的不断增强,传统文化教育在美育中也越来越受到重视。高职院校在提高美育水平的过程中,要基于问题导向挖掘优势,将传统文化和自身特色结合起来,打造具有内容美、形式美、实效美、环境美的美育大课堂。

语言习得理论在英语口语教学中的应用

英语口语教学是英语教学的一个难点,提高学生的英语口语交际能力是一项十分紧迫的任务。交际能力不是老师教出来的,而是语言习得能力形成之后自然而然地形成的。本文通过教学法研究了语言习得与语言学习的关系,并且探讨了如何为英语口语教学提供最好的语言输入以便培养学生的语言交际能力。

大学英语多媒体辅助课堂教学的误区与分析探究

本文根据笔者对大学英语多媒体辅助课堂教学的应用与实践,在肯定其优势的同时,对课堂多媒体教学的理论认识、教学课件设计以及课堂教学应用存在的误区做了客观的阐述与剖析,并提出了针对性的修正策略,借此来探讨课堂多媒体教学的科学方法,从而能够更加合理有效地对其加以利用。

论母语对学外文的助力

人们对于"母语负迁移"这个术语已不再陌生,人们夸大了母语对于学外语的负面影响而忽视了其"正迁移"的"助力"因素。本文多角度论述了母语对于学外文的助力并提出了建设性的建议。

数字化平台建设在高职英语教学中的应用研究

互联网+背景下,信息化技术手段在高职英语教学中的应用势在必行,数字化平台建设对英语课堂的作用尤为重要。本文阐述了数字化平台建设在英语教学中实际应用的意义,重点分析了高职院校英语教学中数字化平台的建设实施。

中国哲学典籍英译与语境关系研究

中国哲学典籍属于高语境文本,译者在进行英译时应坚持"本原性原则"和"自主性原则",按照"求真"的英译标准,充分考虑典籍本身的同源性、继承性、阐释性、互融性等特点。译者在对中国哲学典籍进行英译的过程中必须考虑典籍的文本语境、著者背景语境、语言风格语境和历史文化语境。

发挥第二课堂作用提高学生英语应用能力的研究与实践——以唐山职业技术学院为例

大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力。本文以唐山职业技术学院为例,从英语校园活动、空中英语课堂、网络学习平台、英语竞赛等四个方面进行分析和探讨如何引导学生运用所学知识和技能,充分发挥英语二课堂的优势促进其英语能力的提高。

政治演讲中的人际功能分析——以卡梅伦北大演讲为例

近年来多位国家元首访华并在中国发表政治演讲,文章以卡梅伦北大演讲为例,从语气、情态、人称三个方面进行了政治演讲的人际功能分析,旨在揭示演讲者是如何选用合适的语言手段实现与听者的有效互动,从而指导读者更好地欣赏和撰写政治演讲。