究竟谁在中国最先使用了“科学”一词?

本文对"科学"一词在汉语典籍中的使用情况进行了考察。作者指出:1、康有为、严复、王国维、梁启超均非在中国最早使用"科学"之人。2、最早使用"科学"一词之人似可溯及到唐末的罗衮。3、近代以前,"科学"一词虽在汉语典籍中偶有出现,但大多指"科举之学"。4、就目前所掌握的资料而言,或许英语翻译出身的晚清著名企业家唐廷枢才是中国近代第一个使用"科学"之人。

诺贝尔奖级科技突破是怎样取得的?——田中耕一发明软激光解吸电离法案例研究

考察了日本岛津制作所20世纪80年代启动激光解吸电离飞行时间质谱仪研究项目的背景,探讨了田中耕一这位2002年诺贝尔化学奖获得者从事生物大分子软激光解吸电离法开发的过程,并对这位无研究生学历、无海外留学经历、无高级职称、无行政管理职务、无SC I论文的年轻工程师取得诺贝尔奖级科技突破的主要原因进行了分析和总结。

中药治疗无排卵型不孕症34例

中药治疗无排卵型不孕症３４例中国中医研究院西苑医院（１０００９１）姜坤福建省泰宁县医院（３５４０００）邱慧玲辽宁省朝阳市中心医院（１２２０００）纪秀芳主题词不育症，女性／中医药方法排卵停止／中医药疗法作者近年来采用单纯中药治疗无排卵型不孕症３４例，疗...

在数学课堂教学中渗透数学文化

本文将对小学数学课堂教学渗透数学文化的策略进行探究,希望可以为相关工作人员的研究提供一些帮助。随着新课改的实施,人们对小学数学课堂教学的质量与效率提出了更高的要求,而数学文化的渗透则是一种有效方法。因此,小学数学教师必须加强对数学文化的重视,并通过相关措施的实施,在课堂教学中有效渗透数学文化,调动学生学习积极性,从而为其日后学习奠定基础。

核心素养下高中英语阅读教学问题及解决策略分析

现阶段,在我国社会快速发展和进步的过程中,人们的生活质量得到良好的改善,越来越多的人开始关注到教育工作的情况,主要就是因为在我国与其他国家交往不断频繁的过程中,英语成为国民必备的技能之一,因此校园教育至关重要。本文也在核心素养的视角下,就高中阶段英语阅读教学存在的问题进行分析,找到合理的解决对策,希望能够透过阅读知识学习,提高学生综合能力,推动高中生全面发展和进步。