功能语言学视阈下的多模态语篇分析

多模态语篇分析的理论基础是功能语言学。以功能语言学的语言观、层次观和语境观这三个视角分别描写和解释多模态语篇的特征、多模态意义的生成机制和多模态语篇的分析方法。

小学生英语课外阅读存在问题及策略研究

随着全球化进程的加快,国家与国家之间的联系变得更紧密,交流也变得更密切。基于这一国际背景,人们对于世界通用语言——英语的综合能力要求越来越高,英语课程的教学设计也越来越受重视。而英语课外阅读作为小学生英语教学中的重要组成部分,对于丰富小学生的英语知识水平和提高小学生的英语交流技能发挥着重要作用。但由于课外阅读活动本身所具有的自主性,灵活性,导致了教师在组织课外阅读活动过程中存在一些问题。本文针对小学生英语课外阅读中存在的问题进行分析,并提出相应策略以提高小学生的英语综合能力。

思维导图在英语精读课堂教学中的应用

思维导图是一种将文字、图形、符号、颜色等多种形式相结合的图形思维工具。本文基于思维导图理论，将思维导图与教学实践相结合，探讨思维导图在英语精读课堂教学中的应用，旨在探索提高英语精读课堂教学效率的有效途径。